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语文整本书阅读教学理念探索与创新实践

课程建设需要自上而下的引领，也需要自下而上的创造。新课标颁布以来，众多语文教育工作者扎根实践，通过凝练教学成果或开展课题研究，积极推动课程改革，既促进了自身专业发展，也带动了区域教育质量的提升。本刊特开设《成果撷英》栏目，旨在推广语文教育界获得省部级（含）以上教学成果奖的获奖成果或教育科学规划课题研究成果，期待在问题意识、研究路径和研究方法等方面能为广大教师提供借鉴。

随着语文课程改革持续深化，人们日益发现碎片化的教学内容阻碍了语文知识结构化和语文能力的综合提高，短、平、快的学习活动不利于思维和情感向