文化融合视角下大学英语教学的创新与实践：文化渗透的多维探索

一、引言

1.1研究背景与缘起

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是国际商务沟通、学术交流的关键工具，更是连接不同国家和地区人们的重要桥梁。在这一背景下，大学英语教学作为高等教育的关键组成部分，承担着培养学生英语综合应用能力的重任，旨在使他们能够在未来的学习、工作和生活中自如地运用英语进行交流。《大学英语教学指南》明确指出，大学英语的教学目标是培养学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地