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文件名称:2025甘肃酒泉市市直事业单位选调考前自测高频考点模拟试题及答案详解1套.docx
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更新时间:2025-05-15
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文档摘要

2025甘肃酒泉市市直事业单位选调考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、我国加快转变经济发展方式的主攻方向是()。

A.促进消费

B.保障和改善民生

C.经济结构战略性调整

D.建设节约型社会

【答案】:C

【解析】加快转变经济发展方式是我国经济社会领域的一场深刻变革,经济结构战略性调整是加快转变经济发展方式的主攻方向。促进消费是拉动经济增长的重要动力之一,但并非主攻方向。保障和改善民生是发展经济的根本目的,是加快转变经济发展方式的出发点和落脚点,而非主攻方向。建设节约型社会是贯彻落实科学发展观、实现可持续发展的重要举措,但也不是加快转变经济发展方式的主攻方向。所以本题正确答案是经济结构战略性调整。

2、行为学有这样一个公式:重要+重要+重要...+重要=0。下列古语中与这个公式体现的哲理相同的是:

A.无所不备,则无所不寡

B.千里之堤,溃于蚁穴

C.不谋全局者,不足以谋一域

D.因地制宜,因材施教

【答案】:A

【解析】行为学公式体现做事若平均用力、面面俱到,效果会为零。“无所不备,则无所不寡”意思是处处设防就会处处薄弱,二者哲理相同,都强调要抓重点,避免平均用力。

3、2021年政府工作报告提出,加快发展现代产业体系,需坚持把发展经济着力点放在()上。

A.虚拟经济

B.实体经济

C.共享经济

D.社区经济

【答案】:B

【解析】2021年政府工作报告提出,加快发展现代产业体系,要坚持把发展经济着力点放在实体经济上。实体经济是一国经济的立身之本,是财富创造的根本源泉,是国家强盛的重要支柱。虚拟经济是相对实体经济而言的,是经济虚拟化的必然产物,过度发展虚拟经济会带来泡沫经济等问题,不能作为发展经济的着力点。共享经济是指拥有闲置资源的机构或个人,将资源使用权有偿让渡给他人,让渡者获取回报,分享者通过分享他人的闲置资源创造价值,它是一种新的经济模式,但并非发展经济着力点。社区经济是指在社区范围内,由社区组织或居民共同参与的经济活动,其规模和影响力相对有限,也不是发展经济的着力点。所以应选坚持把发展经济着力点放在实体经济上。

4、我国古代伟大的思想家、哲学家老子说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随。”这是()观点。

A.唯心主义

B.唯物主义

C.形而上学

D.朴素辩证法

【答案】:D

【解析】题中引文出自《老子》第二章,意思是:有和无相互对立而产生,难和易相互对立而完成,长和短相互对立而形成,高和低相互对立而包含,音和声相互对立而和谐,前和后相互对立而随顺,这是永远不变的对立统一体,体现了朴素辩证法的观点。朴素辩证法是古代原始的辩证法,它直观地认识到一切事物都在普遍联系和运动变化之中,猜测到对立面的统一和斗争。根据以上内容可以得出相应结论。

5、事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于()。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

【答案】:B

【解析】根据相关规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于3年。这一规定旨在保障事业单位人事管理的稳定性和连续性,也为工作人员提供相对稳定的工作环境,有助于工作人员更好地规划职业发展,同时促进事业单位各项工作的顺利开展。所以正确答案对应的内容是3年。

6、善治作为良好的治理,是使公共利益最大化的社会管理过程。善治的基本要素包括()。①合法性②有效性③透明性④责任性

A.①③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

【答案】:D

【解析】善治是使公共利益最大化的社会管理过程,其基本要素涵盖合法性、有效性、透明性和责任性。合法性确保治理的权威来源正当,是善治的基础;有效性强调治理能够切实达成目标,产生实际效果;透明性要求治理过程和信息公开,保障公众的知情权;责任性则促使治理主体对行为和决策负责。这些要素共同构成了善治的完整体系,缺一不可。所以善治的基本要素包含合法性、有效性、透明性和责任性。

7、马克思指出:“‘忧心忡忡’的穷人甚至对最美丽的风景都没有什么感觉;贩卖矿物的商人只看矿物的商业价值,他没有矿物学的感觉。”该论断说明()。

A.人的认识来源于人的感觉

B.人的认识是人的主观想象

C.人的认识具有主观能动性

D.人的认识受人的身份地位决定

【答案】:C

【解析】该论断体现出不同的人对同一事物有不同的感受和认识。穷人因“忧心忡忡”对美丽风景无感,商人只关注矿物商业价值而缺乏矿物学感觉,这反映了人在认识事物时并非被动接受,而是会根据自身情况主动地去选择和理解。人的认识并非来源于感觉,认识是在实践基础上主体对客体的能动反映,感觉只是认识过程中的一个环节,所以该项表述错误。人的认识也不是主观想象,认识是主体在实践活动中对客体的反映,有着客观的基础和来源,并非是纯粹主观臆造