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文件名称:2025年宿州学院专职辅导员公开招聘12人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解一套.docx
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更新时间:2025-05-15
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文档摘要

2025年宿州学院专职辅导员公开招聘12人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、在马斯洛需求层次理论中,人的最高层次需求是()。

A.安全的需求

B.爱和归属的需求

C.尊重的需求

D.自我实现的需求

【答案】:D

【解析】马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需求、安全需求、爱和归属的需求、尊重的需求以及自我实现的需求。生理需求是级别最低、最急迫的需求;而自我实现的需求是最高层次的需求,它是指个体追求实现自我潜能、发挥自己的能力,成为自己所期望的人的需求。所以题目的答案是自我实现的需求。

2、矫正社会工作最重要的服务领域和最大量的工作范围在()。

A.社区

B.监狱

C.戒毒所

D.学校

【答案】:A

【解析】矫正社会工作是指将社会工作实施于司法矫正体系中,是专业人员或志愿人士在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员(如吸毒者),在审判、监禁、社区矫正、刑释或强制戒毒期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等,使其消除违法犯罪心理结构,修正行为模式,适应社会生活的一种福利服务活动。社区矫正是与监禁矫正相对的行刑方式,是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。社区是矫正社会工作最重要的服务领域和最大量的工作范围,因为在社区中可以充分利用各种社会资源,为矫正对象提供更广泛的支持和帮助,如教育、就业、医疗等多方面的服务,有助于他们更好地融入社会,实现重新社会化的目标。而监狱主要是以监禁为主,重点在于对罪犯的监管;戒毒所主要针对吸毒人员进行戒毒治疗;学校主要是进行教育教学活动,这三者在服务范围和工作重点上均不如社区在矫正社会工作中的作用广泛和重要。

3、当社会总支出水平过低时,政府应采取的措施是()。

A.提高利率

B.发行国债

C.降低央行再贴现率

D.增加税收

【答案】:C

【解析】当社会总支出水平过低时,意味着社会总需求不足,经济可能处于低迷状态,此时政府需要采取扩张性的财政政策或货币政策来刺激经济,增加社会总支出。提高利率会使企业和个人的借贷成本增加,抑制投资和消费,进而减少社会总支出,这是一种紧缩性的货币政策,不利于解决社会总支出水平过低的问题。发行国债是政府向社会筹集资金,将社会上的闲置资金集中起来用于公共投资等,会直接增加政府支出,带动相关产业的发展,从而刺激经济,增加社会总支出,属于扩张性的财政政策。降低央行再贴现率,商业银行向中央银行借款的成本降低,会增加商业银行的可贷资金,进而增加市场上的货币供应量,刺激投资和消费,属于扩张性的货币政策,有助于提高社会总支出水平。增加税收会使企业和个人的可支配收入减少,抑制消费和投资,导致社会总支出进一步下降,属于紧缩性的财政政策,不符合解决社会总支出水平过低的要求。发行国债和降低央行再贴现率都能起到增加社会总支出的作用,但在本题情境下,发行国债是政府直接增加支出的一种方式,更为直接有效。所以当社会总支出水平过低时,政府应采取发行国债的措施。

4、下列名言中,不属于陶行知的是()。

A.捧着一颗心来,不带半根草去

B.有一分证据,说一分话

C.千教万教教人求真

D.生活,即教育

【答案】:B

【解析】该题正确答案是“有一分证据,说一分话”。“捧着一颗心来,不带半根草去”体现了陶行知无私奉献的教育精神;“千教万教教人求真”是陶行知重要的教育理念,强调教育要引导学生追求真理;“生活,即教育”是陶行知生活教育理论的核心观点之一,主张教育与生活紧密结合。而“有一分证据,说一分话”是胡适的观点,强调说话要有依据,注重实证精神。

5、“物必先腐也,而后虫生之”,意味着事物的毁灭往往酿生于自身。物自败,尔后生机失,物不腐,虫何生?事物兴衰存亡,内因是决定性因素,由此推及人事。古代哲人尤其强调求仁在己,祸福在我。孟子曰:“夫人必自侮,然后人侮之,家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。”《太甲》曰:“天作孽,犹可违。自作孽,不可活。”上文作者意在强调:

A.人是自己命运的主宰

B.事物的发展自有其渐进的过程和内在的必然逻辑

C.人不能自暴自弃

D.人要不断自我审视,自我激励与自我进取

【答案】:A

【解析】文段强调事物兴衰内因是决定性因素,推及人事,古代哲人强调求仁、祸福在己,意在表明人是自己命运的主宰。

6、近日,北京某高校以“使命在肩,奋斗有我”为主题,自行编排并演出情景剧,以纪念“()”85周年。

A.五四爱国运动

B.—二九运动

C.