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文件名称:2025浙江台州湾新区招聘中小学教师31人考前自测高频考点模拟试题及参考答案详解1套.docx
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更新时间:2025-05-15
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文档摘要

2025浙江台州湾新区招聘中小学教师31人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、山东各级政府对于必须进行的预算调整,应编制预算调整方案。中央预算调整方案必须提请()审查和批准。

A.财政部

B.国务院

C.发改委

D.全国人民代表大会常务委员会

【答案】:D

【解析】本题主要考查中央预算调整方案的审查和批准主体。在我国的财政预算管理体系中,全国人民代表大会常务委员会作为国家权力机关的常设机关,承担着对国家重大事务进行监督和决策的重要职责。对于中央预算调整方案,因其涉及国家财政资金的重大调配和使用,需要经过严格的审查和批准程序。全国人民代表大会常务委员会具有审查和批准中央预算调整方案的法定权力,以确保预算调整的合理性、合法性和科学性,保障国家财政资金的有效使用和国家经济的稳定发展。而财政部是国务院组成部门,主要负责具体的财政收支管理等工作,并不具有审查和批准中央预算调整方案的权力;国务院是国家最高行政机关,负责国家行政事务管理,中央预算调整方案并非由其进行审查和批准;发改委主要负责研究拟订经济和社会发展政策,进行总量平衡,指导总体经济体制改革等工作,也不负责审查和批准中央预算调整方案。因此,中央预算调整方案必须提请全国人民代表大会常务委员会审查和批准。

2、在管理学中,提出著名的需要层次理论的代表人物是()。

A.弗里德里希·恩格斯

B.约翰·梅纳德·凯恩斯

C.西格蒙德·弗洛伊德

D.亚伯拉罕·马斯洛

【答案】:D

【解析】在管理学中,著名的需要层次理论是由亚伯拉罕·马斯洛提出的。弗里德里希·恩格斯是伟大的思想家、革命家,马克思主义的创始人之一,主要贡献在哲学、政治经济学等领域。约翰·梅纳德·凯恩斯是著名经济学家,提出了凯恩斯主义,对经济学理论和政策产生了深远影响。西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人,主要在心理学领域有着重要贡献。故该题应选提出需要层次理论的亚伯拉罕·马斯洛。

3、以下经济行为中,属于货币执行支付手段职能的是()。

A.顾客用10元钱可购买5公斤大米

B.顾客用10元钱购买了5公斤苹果

C.顾客购买了5公斤大米,一周后付款10元

D.顾客持有10元,择日购买大米

【答案】:C

【解析】货币的支付手段职能是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等时所执行的职能,其特征是价值单方面的转移且交易行为与货币支付在时间上存在分离。顾客用一定金额可购买相应数量大米,这体现的是货币的价值尺度职能,即货币衡量和表现其他一切商品价值大小的职能,它只是观念上的货币,并不涉及实际的货币支付与商品交易的时间分离情况。顾客用一定金额购买了相应数量苹果,这体现的是货币的流通手段职能,货币在商品交换中充当交换媒介,此时商品交易和货币支付是同时进行的,不存在时间上的分离。顾客购买大米后一周后付款,这表明商品的购买行为和货币的支付行为在时间上是分开的,符合货币执行支付手段职能的特征。顾客持有货币择日购买大米,此时货币只是作为一种财富的代表被持有者保存,体现的是货币的贮藏手段职能,暂未参与到实际的商品交易支付过程中。综上所述,属于货币执行支付手段职能的是顾客购买了5公斤大米,一周后付款10元这种经济行为。

4、在没有他人监督时,依然能够秉持道德观念开展行动的行为被称为()。

A.勤奋

B.审慎

C.自立

D.慎独

【答案】:D

【解析】这道题考查对特定道德行为概念的理解。破题点在于明确每个选项所代表的含义,并判断哪个符合“在无人监督的情况下,仍能坚持道德观念去做事”这一描述。勤奋通常体现为不懈地努力工作、学习,侧重于付出辛勤的劳动以达成目标,并非强调在无人监督时坚守道德观念,所以不符合题意。审慎主要指在做决策、行动时谨慎、慎重,考虑周全,重点在于做事的态度和方式的谨慎,而非无人监督下的道德坚守,不符合本题要求。自立着重强调依靠自己的能力独立生活、解决问题,突出的是个人的独立性和自主性,与在无人监督时坚持道德观念做事的核心概念不相关,不符合题意。慎独是一种道德修养境界,指的是在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟,即能在无人监督的情况下,依然按照道德准则去做事,完全符合题目描述。综上所述,正确答案是慎独。

5、在我国,劳动和受教育既是公民的权利,又是公民的义务,这体现着()。

A.公民的权利和义务是对立的

B.公民的权利和义务是一致的

C.公民的权利和义务是互相促进的

D.权利和义务是没有区别的

【答案】:B

【解析】在我国,公民的权利和义务具有一致性。劳动和受教育既是公民的权利又是公民的义务,这一现象充分体现了权利和义务的这种一致性特征。权利和义务并非对立关系,公民在行使权利的同时必须履行相应的义务,二者相互依存、不可分割,因此说权利和义务对立是错误的。权利和义务相互促进是