2025中国建筑一局（集团）有限公司局商务管理部副总经理子企业总经济师及后备公开竞聘笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、徜徉在这个花海中，常常使你思索起来，感受到许多寻常的道理中新鲜的________。

填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：意思

??B：意味

??C：涵义

??D：意义

正确答案选项：C

解析：分析语境。根据“常常使你思索起来，感受到许多寻常的道理中……”可知，该空应体现“通过思索才能明白蕴含在道理中的东西”之意。

辨析选项。A项“意思”指语言文字等的意义；B项“意味”指含蓄的意思，情调，兴趣，趣味；D项“意义”指价值、作用。三者均不符合文意，排除A项、B项和D项。C项“涵义”指事物中所包含的意思，符合文意。

故本题选C。

2、古人早有“腹有诗书气自华”的________，更直言过“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味”。足见，读书对人心善良与审美韵味的________价值。而且，不同的人生阶段赋予人不同的读书境界，这就更使人________一生与书为伴。清人张潮就写过：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳。”人生历练助读书得真意，而读书本身________不是借他人之笔丰富自我的人生。

依次填入划横线部分最恰当的是：

??A：感慨培养须未尝

??B：叹息培育需如何

??C：感叹塑造需怎么

??D：喟叹养成须何尝

正确答案选项：D

解析：突破口在第三空。整个文段的语意都是为了表明读书的重要性，且空格前“更”表示递进强调，则空格应填入语义较重的词。A项和D项“须”意为必得，应当。B项和C项“需”意为需要。“须”的语气程度较重，更符合语境，排除B项和C项。

分析第四空。横线后“不是借他人之笔丰富自我的人生”，与文段作者强调读书丰富人生的意思相悖，空格需填入否定词。D项“何尝”指用反问的语气表示未曾或者并不，多含有强调之意。A项“未尝”加在否定词前面，构成双重否定，使语气委婉。原文是在明确强调读书的重要性，故“何尝”更合适，排除A项。答案锁定D选项。

验证第一空和第二空。“喟叹”指因感慨而叹气，“养成”指培养而使之形成或者养成，搭配“人心善良与审美韵味”，符合语境。

故本题选D。

【解析拓展】

感慨：有所感触而慨叹。感叹：有所感触而叹息。叹息：叹气。培养：①以适宜的条件使繁殖；②按照一定目的长期地教育和训练使成长。培育：①培养幼小生物，使其发育成长；②使某种感情得到发展；③培养教育。塑造：①用泥土等可塑材料制成人物形象；②用语言文字或其他艺术手段表现人物形象。如何：疑问代词，怎么；怎么样。怎么：①询问性质、状况、方式、原因等；②泛指性质、状况或方式；③虚指性质、状况或方式；④有一定程度（多用于否定式）。

3、将下列选项中的词语依次填入句子横线处，最恰当的一组是：

宁静之水为死水，宁静之人必______，宁静之国家必然落后，宁静之民族终将灭亡。人在旅途，奔波劳碌，得片刻之宁静，以______、再接再厉，方能致远，切不可______宁静、安于宁静。宁静无以致远，宁静足以致近！

??A：沉沦、养精蓄锐、贪恋

??B：沉陷、厚积薄发、留恋

??C：沉溺、励精图治、依恋

??D：沉默、劳逸结合、眷恋

正确答案选项：A

解析：第一空，文段第一句为排比句式，相对应词语“死水”“落后”“灭亡”均为消极词语，可知，横线处需要填入也应该是带有消极色彩的词语。D项“沉默”指一言不发，不爱交谈，中性词，排除。

第二空，横线处所填成语与“再接再厉”构成同义并列关系，含义相近，A项“养精蓄锐”指养足精神，积蓄力量、B项“厚积薄发”形容长时间的积累，在某个瞬间一下子发挥和表现出来、C项“励精图治”指振奋精神，想办法把国家治理好，置于此处均可。

第三空，文段“切不可”后连接两个关于“宁静”的句子，并且中间用顿号隔开，表示并列，而“安于宁静”带有消极意味，A项“贪恋”指贪婪，得到还想要，贬义词，符合文意，当选；B项“留恋”和C项“依恋”均为中性词，体现不出消极感情色彩，排除。

故本题选A。

【出处】平谷小李《宁静致近》

4、在真实与虚伪之间，我唾弃虚伪；在忠诚与背叛之间，我厌恶背叛；在宽容与狭隘之间，我保留宽容；在自尊与阿谀之间，我恪守自尊。在成长的路上，有舍才有得，心灵的选择决定了一生的方向，心灵的选择是人的灵魂的集合。

这段文字支持这样一种观点，即：

??A：在成长道路上，要学会心灵的选择

??B：在成长道路上，要明白有舍才有得

??C：在成长道路上，要选择正确的人生方向

??D：在