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文件名称:专题02:说明方法及作用(解析版).docx
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更新时间:2025-05-15
总字数:约2.84万字
文档摘要

备战2025年中考语文一轮复习现代文阅读讲与练(江苏通用)

专题02:说明方法及作用

【课标要求】

对于说明方法的考查,近几年中考有以下几种形式:“本文中画线句子使用了什么说明方法?请简要分析其作用“本文列举数据所起的作用”“举事例的作用”“第几段画线句子的表达效果”等。只要能辨识说明方法,掌握各种方法的作用,再结合具体语境进行分析,就很容易准确答题。

【考查重点】

对于说明方法的考查,近几年中考有以下几种形式:“本文列举数据所起的作用”“举事例的作用”“第几段画线句子的表达效果”等。只要能辨识说明方法,掌握各种方法的作用,再结合具体语境进行分析,就很容易准确答题。

【主要题型】

1、本文中画线句子使用了什么说明方法?请简要分析其作用。

2、第×段画线句运用了________和________的说明方法,其作用是________。

3、写出第×段画线句中使用的两种说明方法,然后选择其中一种简析其说明效果。

4、举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。

【命题趋势】

1.从选材上看,基本以科技说明文为主,多为社会热点和新的科学发现。

2.从设题点看,由知识检测向能力考查转变,试题更为关注的是学生的思维过程,尤其是学科思维。综合性、探究性的试题越来越受到青睐与重视。

3.从立意上看,不少地方的题目直接引导学生思考人与自然,人与科学的关系,思考人的生存状态,重在科学思想与科学精神。

4.试题创新上,注重体现课程整合,强调人文精神。

【备考策略】

常见的说明方法有举例子列数字、作比较、打比方、下定义、分类别、作诠释等。一篇文章并不会运用单一的说明方法,而往往是综合运用多种说明方法进行介绍说明。我们应该弄清楚说明方去及其特点,并将它们理出来,然后结合具体的句子、语段,分析其在文章中的具体作用。一般情况下,可沿溯上文,联系与它紧密相连的句子作答。

考点1.常见说明方法的辨析

常见的说明方法:1列数字、2举例子、3打比方、4作比较、5引用、6分类别、7摹状貌、8下定义、9作诠释、10画图表

【例题剖析】

【例1】(2024·江苏盐城·三模)阅读下面的文字,完成下面小题。

量子纠缠记

①可能很多人都有过类似的经历:当一个人想起另一个人的时候,对方却能同时感觉到;突然感觉到有人要给自己打电话,结果电话很快就响了……我们通常称之为“心灵感应”,两个人之间瞬间的信息传递就是如此微妙,只是长期以来,我们要么认为纯属巧合,要么干脆斥之为迷信、伪科学。

②20世纪量子理论的出现,颠覆了人类对微观世界的很多看法。特别是量子纠缠理论的实验验证:具有纠缠态的两个粒子无论相距多远,只要一个状态发生变化,另外一个也会瞬间发生变化——这不就非常类似于“心灵感应”么?!当然,这个实验不是为“心灵感应”做验证。但基于量子纠缠理论的量子通信,解决了人类保密通信的巨大难题。

③量子通信是迄今唯一安全性得到严格证明的通信方式。对保密通信的需求自古就有,且无处不在。大至国家安全、商业秘密,小至个人隐私,都无一例外地与此息息相关。保密和窃密,自始至终纠缠不已。为了保密,人类不得不在加密技术上不断探索创新。从用纸笔或简单机械实现加解密的“古典秘法体制”,到莫尔斯发明电报实现加解密的“近代密码体制”,再到以电子密码催生的“现代密码体制”,不断攀升。保密与窃密的攻防双方,基本都是在加密、破译的反复之中循环着。虽然机关算尽,但要确保保密通信万无一失,仍需绞尽脑汁。

④20世纪90年代,随着量子算法的提出,人们意识到,量子计算机在并行运算上的强大能力,使它能快速完成经典计算机无法完成的计算,一旦研制成功,将对现行所有密码体制造成严重威胁。这话听起来不免让人胆战心惊。但量子保密通信技术,让人类看到了“永不泄密”的曙光,可以做到不可窃听、不可破译。神奇的是,量子通信具备有“反窃听”功能。利用光子的量子态作为密钥本身的载体,收发双方通过量子测量的方法,能够检测出这些光子在传输过程中是否遭到了窃听者的窃听。

⑤除了量子保密通信外,量子通信中还有另一种应用方式,即量子隐形传态。量子隐形传态是利用已分发的量子纠缠,把粒子的量子状态传送至遥远距离。在量子纠缠的帮助下,待传输的量子态在一个地方神秘地消失,不需要任何载体的携带,以光速又在另一个地方神秘地出现,而且不是巧合。

⑥道高一尺,魔高一丈。科学发展到今天,人类看到的世界,仅仅是整个世界的一小部分。人类未知的世界,多到难以想象。现在也许可以说,量子保密通信能做到“永不泄密”,但在未来呢?

⑦大胆假设,小心求证。探求未知的梦想,才是人类前进的动力。科学正是在不断怀疑、假设、证实、否定中不断发展的。

(斯难/文,选自《人民日报海外版》2019年12月16日,有删改)

1.第①段在全文中的作用是什么?