基本信息

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文档摘要

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高职院校学生数学学习困境剖析与破局策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今社会，职业教育作为教育体系的重要组成部分，对于培养高素质技术技能人才、推动经济社会发展发挥着不可或缺的作用。高职院校作为职业教育的主要阵地，其人才培养质量直接关系到国家产业升级和经济转型的进程。数学，作为一门基础学科，在高职院校的课程体系中占据着重要地位。它不仅是学生学习专业课程的重要工具，更是培养学生逻辑思维能力、创新能力和问题解决能力的关键载体。

从教育体系完善的角度来看，深入研究高职院校学生数学学习现状，有助于优化职业教育的课程体系和教学方法。通过了解学生在数学学习过程中遇到的困难和问题，教育者能够有针对