8.1《薪火相传的传统美德》
课题
七年级道德与法治下册第八课第一框《薪火相传的传统美德》
主备人
备课人
教材
分析
本框题是七年级下册道德与法治第三单元的重要内容，旨在引导学生了解中华传统美德的历史渊源、丰富内涵和重要价值，让学生认识到传承和弘扬传统美德的意义，帮助学生树立正确的价值观，为培养学生良好的道德品质和社会责任感奠定基础。
学情
分析
七年级学生正处于价值观形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇心和求知欲，但他们对中华传统美德的认知较为零散，缺乏深入的理解，需要通过系统的学习和引导，增强学生对传统美德的认同感和践行意识。
核心
素养
目标
1.政治认同：通过负荆请罪等历史典故，体会中华传统美德的重要价值，知道中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
2.道德修养：通过了解“许衡不食无主之梨”的故事，认识到做人要有自己的原则，要养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
3.健全人格：通过名言赏析，认识到见贤思齐的重要价值，能够在在日常生活中践行“慎独”，用实际行动弘扬中华传统美德。
4.责任意识：通过观历史人物事迹，培养学生精忠报国的爱国情怀；通过回顾中国从建国到富强的沧桑巨变，树立责任和担当意识，担负起对家庭、社会、国家的责任。
教学
方法
讲授法、案例分析法
重点
中华传统美德的丰富内涵和重要价值
难点
学习中国传统美德中为人处世的根本准则，养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
新课
导入
展示“美德接龙”小游戏
畅所欲言，说说提到传统美德会想到什么？
让学生对传统美德形成初步认识。
议题一承文脉铸国魂，传美德润民心
展示三幅图片，并提出问题：
你知道这些故事吗？这些故事中蕴含着什么传统美德？
观看图片并结合课本--生活观察，思考问题，展示答案。
通过了解负荆请罪、程门立雪等历史典故，体味其中蕴含的传统美德，认同中华传统美德的价值和重要性。
议题二崇孝悌尚礼义，怀家国勇担当
1.展示视频，提出问题：
谈谈你对“梨虽无主，吾心独无主乎？”的理解，并说说这体现了怎样的传统美德？
2.展示名言，提出问题：
谈谈你对这几句话的理解，并说说反映了怎样的传统美德？
3.展示图片，提出问题：
他们的故事共同反映了什么样的主题？
4.展示视频，提出问题：
回顾中国从建国到富强的沧桑巨变，我们应该树立怎样的意识？
观看视频，思考问题，展示答案。
名言赏析，思考问题，展示答案。
3.观看图片，思考问题，展示答案。
4.观看视频，思考问题，展示答案。
1.引导学生养成孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，善于向身边优秀的人学习，不断提升自己。
2.引导学生树立热爱祖国的责任意识和担当意识，担负起对家庭、社会、国家的责任。
课堂
小结
我们要学习中华传统美德，传承文明，践行美德是我们每个人义不容辞的使命与担当。“天下兴亡，匹夫有责”，我们要肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任，让青春焕发更加绚丽的光彩！
谈本节课的收获。
再次强调中华传统美德的重要性。
作业
设计
1.基础性作业：结合本课知识，总结在生活中应该如何践行传统美德？
2.创意项目式作业：人人都是“校园美德观察员”，用一周的时间观察校园生活，记录践行传统美德的身边事，并为每个场景设计创意解说词，形成“美德周报”并在班内进行分享。
板书
设计
教学
反思