基本信息

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文档摘要

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幽默赋能：高中英语教学的创新密钥

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中英语教学现状

在当今的高中英语教学领域，虽然历经多年的改革与发展，但依旧存在着诸多亟待解决的问题，这些问题严重制约着教学质量的提升以及学生英语综合素养的发展。

教学模式传统单一，是较为突出的问题之一。在实际教学过程中，部分教师仍然深受传统教学理念的束缚，过度依赖教材与板书，采用“满堂灌”的教学方式。课堂上，教师成为绝对的主导者，单方面地向学生灌输大量的语法规则、词汇知识，却忽视了学生作为学习主体的需求与感受，很少给予学生主动思考、表达和互动的机会。这种缺乏活力与互动的教学模式，使得课堂氛围沉闷压抑，学生难以产生学