第三课时：基因控制蛋白质的合成及与性状的关系

考什么？怎么考？【2013.课标卷Ⅰ，1】关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）A。一种tRNA可以携带多种氨基酸B。DNA聚合酶是在细胞核内合成的C。反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基D。线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成D考纲解读基因控制蛋白质的合成及基因与性状的关系（Ⅱ）掌握遗传信息的转录和翻译过程，理解基因与性状的关系。纵观近三年高考题，本专题主要考查基因控制蛋白质的合成即转录和翻译过程、中心法则的全过程及应用等，预测2017年高考仍将以选择题或非选择题的形式考查以上知识点。命题预测

知识网络

基础知识回顾一、遗传信息的转录和翻译1．RNA的组成、结构与类型（1）RNA与DNA的区别①分布情况：DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中。②分子链数：DNA多为双链，RNA多为单链。③碱基种类：DNA中有T（胸腺嘧啶）无U（尿嘧啶），RNA中有U（尿嘧啶）无T（胸腺嘧啶）。④染色情况：甲基绿－吡罗红混合染色剂可将DNA染成绿色，将RNA染成红色。（2）基本单位：核糖核苷酸，由1分子核糖、1分子磷酸和1分子磷酸构成。（3）种类及功能：①信使RNA（mRNA）：蛋白质合成的模板；②转运RNA（tRNA）：识别并转运氨基酸③核糖体RNA（rRNA）：核糖体的组成部分。

2．转录的过程（1）解旋：DNA双链解开，暴露碱基。（2）配对：原则――碱基互补配对原则；模板――解开的DNA双链中的一条链；原料――游离的核糖核苷酸。（3）连接：酶――RNA聚合酶；结果――形成一个RNA。（4）释放：合成的RNA从DNA上释放，DNA双链恢复成双螺旋结构。3．翻译的过程（1）起始：核糖体与mRNA结合，tRNA上的反密码子识别起始密码子并配对。（2）运输：tRNA识别mRNA上的密码子，并将携带的氨基酸置于特定位置（3）延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由对应tRNA运输相应的氨基酸回到延伸中的肽链上（一个mRNA可以结合多个核糖体）。（4）停止：当核糖体到达mRNA上的终止密码子时，合成停止。（5）脱离：肽链合成后从核糖体与mRNA的复合物上脱离。

与转录和翻译有关的3点易错点（1）转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。（2）翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。（3）转录和翻译过程中的碱基配对没有A—T，而是A—U。

重难点探究

X基因和Y基因X基因、Y基因和反义X基因A乙烯具有促进果实成熟的作用，该组果实乙烯含量高于其他组B

备考启示

料来自，而决定该化合物合成的遗传信息来自。（5）结合上述研究，该病毒遗传信息的传递途为。逆转录mRNA转录蛋白质该患者的体细胞mRNARNA—DNA—mRNA—蛋白质

（2016年海南卷，13）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么Y抑制该病毒增殖的机制是（）A．抑制该病毒RNA的转录过程B．抑制该病毒蛋白质的翻译过程C．抑制该RNA病毒的反转录过程D．抑制该病毒RNA的自我复制过程C

下图表示果蝇胚胎胚轴中5种蛋白质的浓度分布。己知A蛋白和B蛋白都能激活Q基因的表达，C蛋白和D蛋白都能抑制Q基因的表达。科研小组检测果蝇胚胎中的这四种蛋白，发现甲、乙、丙、丁四个变异胚胎各缺少其中一种蛋白，分别是A蛋白、B蛋白、C蛋白、D蛋白（尚未检测Q蛋白及其它物质的含量）。下列相关说法中，正确的是（）A．A蛋白和B蛋白激活Q基因表达的时期和机理都相同B．乙胚胎中B蛋白基因的表达量显著减少C．丁胚胎的前轴和中轴的细胞中Q蛋白浓度较高D．若变异胚胎是基因突变所致，则突变发生在起始密码处B

RNA聚合酶核糖体线粒体ATP、氨基酸、tRNA，酶控制酶的合成控制代谢进而控制性状一套遗传密码ADS酶基因，CYP71AV1基因FRG9