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文档摘要

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情感过滤视域下非英语专业学生语言输出的多维探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化浪潮的推动下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，英语作为国际通用语言，在这一进程中扮演着举足轻重的角色。无论是跨国公司的商务洽谈、国际学术会议的交流，还是互联网上信息的传播，英语都无处不在。掌握英语，意味着拥有更广阔的国际视野、更多的职业发展机会以及更强的跨文化交流能力。对于中国学生而言，英语学习已成为教育体系中不可或缺的重要组成部分。

然而，在英语学习的过程中，非英语专业学生往往面临诸多挑战，尤其是在语言输出方面，存在着较为明显的问题。语言输出能力是指学习者能够运用所学语言知识，通过口语表达或书面写