三年级上册英语Unit1MakingFriends

目录01课程目标02词汇学习03句型结构04对话练习05文化背景06作业与评价

课程目标01

学习基本问候语学生将学会如何用英语进行简单的问候，例如“Hello!”和“Howareyou?”。掌握问候用语学生将学习如何在问候时使用礼貌用语，例如“Please”和“Thankyou”。理解并使用礼貌用语通过角色扮演和对话练习，学生能够用英语介绍自己，如说出名字和年龄。学习自我介绍010203

掌握自我介绍用语课程将引导学生用英语介绍自己的名字、年龄和喜好等基本信息。介绍个人基本信息学生将学会如何用英语进行简单的问候，例如说“Hello”和“Nicetomeetyou”。使用基本问候语

掌握自我介绍用语表达个人兴趣学生将练习用英语表达自己的爱好和兴趣，如“Ilikeplayingfootball”。询问对方信息学生将学习如何用英语提问，了解对方的信息，例如“Whereareyoufrom?”。

学习询问朋友信息了解朋友的兴趣爱好询问朋友的名字通过学习Howdoyoudo?和Whatsyourname?等句型，学生能够礼貌地询问并介绍朋友的名字。学生将掌握Howoldareyou?和Whatareyourhobbies?等句型，以了解朋友的年龄和兴趣。询问朋友的喜好通过学习Whatsyourfavoritefood?和Whatsyourfavoritecolor?等句型，学生能询问朋友的喜好。

词汇学习02

人物相关词汇教授描述人物外貌和性格的形容词，如tall,short,kind,funny等，丰富学生描述人物的语言能力。学习各种职业的英文名称，例如teacher,doctor,policeofficer等，扩展学生对社会角色的认知。介绍家庭成员的英文单词，如mother,father,sister,brother等，帮助学生认识和表达家庭关系。家庭成员词汇职业相关词汇形容词描述人物

动作相关词汇学习如何用英语表达问候，例如“shakehands”（握手）和“wave”（挥手）。问候动作1介绍与运动相关的动作词汇，如“run”（跑）、“jump”（跳）和“swim”（游泳）。运动活动2教授日常生活中常见的动作词汇，例如“eat”（吃）、“drink”（喝）和“sleep”（睡觉）。日常动作3

情感表达词汇01使用单词如happy和excited来描述开心的情绪，例如在生日派对上。表达快乐02通过词汇如sad和upset来表达不愉快的情感，比如失去宠物时。表达悲伤03使用surprised或amazed来描述意外的惊喜，如收到意外礼物时。表达惊讶04用angry或mad来表达生气的情绪，例如当玩具被弄坏时。表达愤怒

句型结构03

基本问答句型Howoldareyou?Iamtenyearsold.学生们练习询问和回答年龄，是建立友谊的基础交流。询问年龄Hello!Whatsyourname?Mynameis...学生们学习如何用英语进行基本的问候和自我介绍。问候与自我介绍

基本问答句型01Whatsyourfavoritecolor?Myfavoritecolorisblue.学生们通过谈论喜好来加深彼此的了解。02Howdoyoufeeltoday?Ifeelhappy.学生们学习如何询问和表达自己的情感状态。谈论喜好询问和表达感受

描述朋友的句型例如：Myfriendiskindandhelpful.（我的朋友既善良又乐于助人。）使用形容词描述朋友例如：Shealwaysshareshertoyswithothers.（她总是愿意和别人分享她的玩具。）使用动词短语描述朋友的行为

描述朋友的句型例如：Heistallerthanme.（他比我高。）例如：Sheisthebestplayerinourteam.（她是队里最好的玩家。）使用比较级描述朋友的特点使用最高级描述朋友在群体中的位置

表达喜好的句型通过Ilike句型，学生可以表达他们喜欢的事物，如Ilikeplayingfootball.使用Ilike句型学生可以询问他人喜好，例如Doyoulikeicecream?来了解朋友的口味。使用Doyoulike疑问句

表达喜好的句型01使用Ilove表达强烈喜好Ilove句型用于表达更强烈的喜好，如Iloveanimals来表达对动物的喜爱。02使用myfavorite描述最爱学生可以使用myfavorite来描述他们最喜