以图式理论为翼，翱翔高中英语阅读之空——基于洛阳第59中学的教学实践

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高中英语阅读教学的重要性

在高中英语教学体系中，阅读教学占据着核心地位，是培养学生英语综合素养的关键环节。《普通高中英语课程标准》明确指出，高中英语教学应着重提升学生的英语综合运用能力，而阅读能力则是其中的核心要素之一。通过有效的阅读教学，学生能够接触到丰富多样的词汇、复杂多变的语法结构以及地道自然的表达方式，这对于扩大学生的词汇量、增强语法运用能力、提升语言表达的准确性和流利性具有不可替代的作用。

高中英语阅读教学在学生的英语学习中具有多重重要意义。它是学生获取英语知识和信息的重要渠