XXXX年学校落实“五项管理”自查报告范文
为深入贯彻落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，切实保障学生身心健康和全面发展，我校高度重视，将“五项管理”工作作为教育教学管理的重点任务，精心部署、扎实推进。现将XXXX年我校落实“五项管理”工作的自查情况汇报如下：
一、工作开展总体情况
自“五项管理”相关政策发布以来，我校迅速成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、年级组、教研组负责人及班主任为成员的专项工作领导小组，制定《XX学校“五项管理”工作实施方案》，明确各部门职责分工，建立健全工作机制。通过组织全体教师开展专题培训、召开家长会、利用校园公众号及宣传栏进行政策宣传等方式，确保“五项管理”要求深入人心。同时，将“五项管理”工作纳入学校年度工作计划和绩效考核体系，定期开展督查与整改，形成常态化管理机制。
二、“五项管理”各项工作落实情况
（一）作业管理
1.制度建设：我校制定了《XX学校作业管理办法》，明确规定小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，各年级组每周对作业总量进行统计与审核，教务处每月对作业质量进行抽查与反馈。
2.作业设计：组织教师开展作业设计专题培训，倡导分层作业、弹性作业和个性化作业，探索跨学科综合性作业。鼓励教师根据学生实际情况，设计基础巩固、拓展提升、实践探究等不同类型的作业。例如，语文作业除了常规的阅读与写作，还布置了经典诗词诵读、手抄报制作等实践作业；数学学科设计了数学建模、生活中的数学问题探究等拓展性作业。本学期以来，各学科组共开发优秀作业案例XX个，有效提升了作业的针对性和实效性。
3.作业批改：要求教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改或家长批改作业。建立作业批改反馈机制，教师针对学生作业中存在的问题进行及时讲评和辅导，对学习困难的学生进行面批面改和个别指导。通过定期检查教师作业批改情况，发现大部分教师能够认真履行职责，作业批改及时、规范，批语具有鼓励性和指导性。
（二）睡眠管理
1.睡眠时间保障：根据学生年龄特点，合理调整作息时间，明确规定小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时。小学上午上课时间不早于8:20，初中不早于8:00；小学下午放学时间不晚于17:30，初中不晚于18:00。同时，要求班主任通过家长会、班级群等方式，指导家长帮助学生养成良好的睡眠习惯，合理安排作息时间，确保学生充足睡眠。
2.睡眠质量监测：建立学生睡眠状况监测机制，通过问卷调查、个别访谈等方式，定期了解学生睡眠情况。本学期共开展睡眠情况调查X次，参与学生XX人次。调查结果显示，大部分学生能够保证充足的睡眠时间，但仍有部分学生存在熬夜、入睡困难等问题。针对这些情况，学校心理健康教师对学生进行了睡眠指导和心理疏导，并与家长沟通，共同帮助学生改善睡眠质量。
（三）手机管理
1.制度规范：制定《XX学校手机管理规定》，明确要求学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校在门卫室、办公室等场所设置了手机保管装置，安排专人负责手机保管工作。
2.教育引导：通过主题班会、校园广播、宣传海报等形式，开展合理使用手机的宣传教育活动，引导学生正确认识手机的利弊，培养学生自律意识和良好的使用习惯。同时，加强家校沟通，提醒家长以身作则，控制孩子在家使用手机的时间，共同营造良好的育人环境.