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文件名称:大概念下的中国美食项目化学习探究:以统编教材小学语文二年级下册第三单元中国美食为例.docx
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更新时间:2025-05-16
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大概念下的“中国美食”项目化学习探究——以统编教材小学语文二年级下册第三单元“中国美食”一课为例
统编教材小学语文二年级下册第三单元“中国美食”一课,是一篇以形声字为主体的归类识字课文。根据课程标准要求,该课旨在让学生在了解美食制作方法的基础上,能认识与美食相关的字词句,并根据汉语言文字中的形声字形旁表义的特点从字源、字理理解字义,理解与美食相关的形声字的建构与运用规律,同时感受中国特有的饮食文化,促进对中国饮食文化的理解和传承。然而,由于教材内容呈现形式单一,教学课时有限,课堂教学更偏向于单纯识字,忽视了培养学生主动探究汉字意义的兴趣,对