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在学科育人背景下，怎样理解“工具性与人文性的统一”是语文课程的基本特点？

语文课程要彰显学科育人的功能，让语文教学洋溢生命的光彩，这是落实立德树人根本任务的必然要求，是新时代对语文课程的应然召唤，也是语文课程及其教学的价值追寻。

一、语文课程的“工具性”和“人文性”是相辅相成、水乳交融的。

工具性是人文性的载体，人文性又是工具性的升华。语文不是一般的工具性，而是融合了人文性；语文的人文性也不是一般的人文性，而是负载在工具性之上的。所以，语文教育要把握好工具性与人文性的关系，既要突出语文的工具性，切实地从学习语言文字运用入手，引导学生学