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文件名称:2025年潍坊职业学院高层次高技能人才引进(招聘)(10人)考前自测高频考点模拟试题带答案详解.docx
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更新时间:2025-05-16
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文档摘要

2025年潍坊职业学院高层次高技能人才引进(招聘)(10人)考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、某单位领导在讲话中喜欢引用俗语来深化管理理念。若该领导希望职工在发挥主观能动性时充分尊重客观规律,那么他可以在讲话中运用下列谚语中的()。

A.“常在河边走,哪有不湿鞋”

B.“在家靠父母,出门靠朋友”

C.“劈柴不照纹,累死劈柴人”

D.“灯不拨不亮,理不辩不明”

【答案】:C

【解析】这是一道关于俗语含义与管理理念匹配的单选题,破题点在于理解各选项俗语所蕴含的道理,并判断哪个与“发挥主观能动性时充分尊重客观规律”这一理念相符。第一句俗语表达的是常在特定环境中活动,难免会出现不良情况,与发挥主观能动性和尊重客观规律的关系不大。第二句俗语强调的是个人在不同环境下需要依靠他人的帮助,并非关于主观能动性和客观规律。第三句俗语意思是劈柴如果不按照木材的纹理进行,即使花费很大力气也难以成功,这形象地说明了在做事时,若不尊重事物的客观规律,盲目发挥主观能动性,往往事倍功半,很好地体现了要在发挥主观能动性时充分尊重客观规律的意思。第四句俗语主要是说通过相互辩论能使道理更加明晰,重点在于辩论对明理的作用,和本题所涉及的理念无关。综上,符合领导讲话意图的谚语是“劈柴不照纹,累死劈柴人”。

2、下列不属于不良贷款的是()。

A.关注贷款

B.次级贷款

C.可疑贷款

D.损失贷款

【答案】:A

【解析】贷款按风险程度可划分为五类,分别是正常、关注、次级、可疑和损失。其中,次级、可疑和损失类贷款被定义为不良贷款,这意味着借款人存在一定还款困难或无法足额偿还贷款,给银行带来较大风险。而关注类贷款是指尽管借款人目前有能力偿还贷款本息,但存在一些可能对偿还产生不利影响的因素。所以不属于不良贷款的是关注贷款。

3、在我国,国务院或经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权,但限制人身自由的行政处罚权只能由()。

A.人民政府行使

B.检察机关行使

C.公安机关行使

D.权力机关行使

【答案】:C

【解析】这道题主要考查限制人身自由的行政处罚权的行使主体相关法律知识。《中华人民共和国行政处罚法》规定,限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。人民政府的职能范围广泛,主要负责行政管理等多方面工作,并非专门行使限制人身自由行政处罚权的机关;检察机关主要履行法律监督等职责,重点在于对法律实施情况进行监督等,不负责限制人身自由行政处罚权的行使;权力机关主要是制定和修改法律等,其职责侧重于立法和监督等方面,也不行使限制人身自由的行政处罚权。所以该题正确答案对应的是公安机关行使限制人身自由的行政处罚权。

4、公共行政学研究的核心问题是()

A.行政机制

B.行政决策

C.行政监督

D.政府职能

【答案】:D

【解析】公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向,是公共行政的核心问题。行政机制是行政组织实现其职能的手段,行政决策是行政活动的重要环节,行政监督是保障行政活动合法、合理、有效进行的重要方式,它们虽然都是公共行政学研究的重要内容,但不是核心问题。

5、①我国的GDP总量早已位居世界前列,我国既是最大的石油进口国,也是最大的货物贸易国②它绝对是国家的核心武器,而且是不可或缺的战略武器③具有中远海作战能力和标志意义的航空母舰、两栖攻击舰等大型战舰的建造与运用,对于发展我国海上力量已刻不容缓④对于一个大国,特别是一个正从大国迈向强国的国家来说,航空母舰决非可有可无的作战平台或大型武器⑤我国的海洋利益仍在不断地拓展,越来越多的海外利益需要保护,越来越多的海上运输安全亟待维护⑥无论是历史还是现实,众多大国(例如美国、俄罗斯、英国等)的实例,都已充分证明了这一点将以上6个句子重新排列,语序正确的是()

A.④②⑥①⑤③

B.⑤①④⑥③②

C.①⑤⑥③④②

D.③④⑥②①⑤

【答案】:A

【解析】文段围绕航空母舰对大国的重要性展开。④引出航空母舰对大国很重要,②进一步阐述其重要性,⑥举例证明,①⑤说明我国情况,③得出建造运用大型战舰的结论,故顺序为④②⑥①⑤③。

6、社会主义核心价值观包含24个字,其中体现社会层面价值准则要求的是()。

A.富强、民主、文明、和谐

B.自由、平等、公正、法治

C.爱国、敬业、诚信、友善

D.公正、法治、爱国、敬业

【答案】:B

【解析】社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求,其内容包含国家、社会和公民个人三个层面。其中,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;爱国、敬业