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文档摘要

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课题事件的独立性

课时2课时（90min）第五章总62课时

知识技能目标：

（1）理解事件独立性的概念和性质

（2）掌握利用事件独立性进行计算的方法

教学目标（3）掌握伯努利试验的定义和应用

素质目标：

（1）帮助学生树立正确看待随机现象的世界观，掌握统计估计的思想与方法

（2）训练学生的抽象思维、逻辑推理和发散思维的能力

教学重点：事件独立性的概念和性质，伯努利试验的定义

教学重难点

教学难点：利用事件独立性进行计算的方法，伯努利试验的应用

教学方法讲练结合法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→

课堂练习（15min）

教学设计

2节课：传授新知（20min）→变式训练（10min）→强化训练（10min）→课堂

小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同通过课前任

学通过APP或其他学习软件，预习本节课要讲的知识务，使了解所学

课前任务

内容，增加学生

?【学生】完成课前任务

的学习兴趣

培养学生的

?【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤

考勤组织纪律性，掌

（2min）握学生的出勤

?【学生】班干部报请假人员及原因

情况

通过问题导

?【教师】提出以下问题：

入的方法，引导

问题导入

是否所有事件都有关联性？有没有独立的事件？请举例说明．学生主动思考，

（5min）

激发学生的学

?【学生】聆听、思考、回答