第8节空气污染与保护
教学重难点
【重点】
空气污染的危害与防治措施。
教学过程
知识点一空气污染
【自主学习】
阅读教材第119～120页的有关内容，完成下列填空：
1．当进入空气中，超过了空气的能力，危害人体舒适和健康或危害环境时，就构成了。
2．造成空气污染的有(如森林火灾、火山爆发等)和(如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等)两种，一般以后者为主。
3．常见的空气污染物有、氮氧化物、一氧化碳及等。
4．可吸入颗粒物：。颗粒物的直径越小，进入呼吸道的部位越。当空气中可吸入颗粒物过多时，会引起、尘肺、矽肺、等疾病，影响药品或电子产品的质量等。
5．空气污染物的危害：(1)影响人体健康，主要表现是、以及眼鼻等黏膜组织受刺激而引起疾病。(2)影响植物生长，特别是、等空气污染物。
【教师点拨】
虽然二氧化碳会引起“温室效应”，但是二氧化碳本身无毒且参与自然界的碳循环，不是空气污染物。
【跟进训练】
1．下列气体不属于空气污染物的是 ()
A．可吸入颗粒物 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．二氧化硫
2．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 ()
A．光合作用 B．沙尘暴
C．焚烧垃圾 D．汽车尾气
3．下列情况会造成环境污染的是 ()
A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹
C．增加绿地面积 D．处理工业废气
知识点二如何防治空气污染、空气质量指数
【自主学习】
阅读教材第120～122页的有关内容，完成下列填空：
1．防治空气污染的主要措施
(1)。如尽可能开发无污染能源和低污染能源，对燃料进行，改进燃烧技术等。
(2)。要合理选择厂址，规划城区与工业区，不要让排放的废气过度集中，不要造成重复叠加污染。
(3)。森林中的植物能消除二氧化硫等有害气体，能吸收大量的和，松树等还能分泌一些能抑杀某些微生物的物质，起到的作用。
2．空气质量指数是一种评价简单而直观的指标。
3．目前计入空气质量指数的污染物有、、、和等。
4．空气质量指数范围为，分为个级别。指数越大，表征颜色越，说明空气污染状况越，对人体的健康危害也就越大。
5．PM2.5是指大气中粒径的颗粒物，也称细颗粒物，它对人体健康的伤害很大。
【合作探究】
日常生活中，我们可以采取哪些措施来减少空气污染？
答：(1)大量植树造林，种花种草，不乱砍滥伐树木；(2)不乱扔垃圾，不焚烧垃圾；(3)不抽烟，少开私家车等。
【教师点拨】
环境问题与我们息息相关，生活中我们要树立环保意识，一方面要关注有关大气污染事件的报道和本地有关大气污染的事件；另一方面要学会从空气污染的来源出发分析防治措施的可行性，提高自身的实践能力。
【跟进训练】
1．打赢蓝天保卫战，是党的十九大做出的重大决策部署。以下做法不合理的是 ()
A．关停重污染企业
B．限制燃放烟花爆竹
C．推广使用新能源汽车
D．露天焚烧作物秸秆
2．PM2.5属于下列空气污染物中的 ()
A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳
C．二氧化硫 D．二氧化氮
3．以下是某省四个城市某一天的空气质量指数，则当天的空气质量最好的是 ()
城市
A市
B市
C市
D市
空气质量指数
116
40
60
90
A．A市 B．B市
C．C市 D．D市
知识点三全球性大气环境问题
【自主学习】
阅读教材第123～124页的有关内容，完成下列填空：
1．当前人类面临着、、等全球性的大气环境问题。
2．酸雨
(1)臭氧层：。
(2)主要的有害物质是和。
(3)危害：；使水域和土壤；损害农作物和林木生长；危害渔业；建筑物、工厂设备和文化古迹。
3．臭氧层
(1)臭氧：臭氧分子含有个氧原子，是一种色的、带有气味的气体。
(2)臭氧层：距离地面22～25千米处，臭氧浓度值达到，这一层大气称为“”。
(3)作用：能吸收大部分的，对生物起到作用。
(4)现状：大气中的臭氧层正遭到，地球南北极上空臭氧层中的臭氧浓度明显，相继出现了臭氧薄层(俗称“”)。
(5)保护臭氧层的