基本信息

---

下载

文档摘要

---

第PAGE页码1页/总NUMPAGES总页数4页

基于课堂观察的“C教研”模式构建与实践

随着新课改的不断推进，初中语文教学不再满足于以往“填鸭式”的教学形式，转向以学生为主体的“自主、合作、探究”的课堂。因此，以往的教研活动方式也就难以满足新课改下的课堂教学改革的需要，唯有探索新的语文教研模式才能解决语文教师在教学中面临的真实问题。

一、基于课堂观察的“C教研”模式的构建

课堂观察及在观察基础上进行的“C教研”就是一种新型的教研模式，它能解决以往教研活动中凭经验听评课的弊端，转向更为科学的“基于证据的课堂观察