教师十不准自查报告
目录
CONTENTS
教师十不准概述
自查工作组织与实施
违反十不准情况梳理
典型案例分析与反思
整改措施及落实情况
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教师十不准概述
不准有违背国家法律和方针政策的言行；
不准歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；
不准以教师工作之便向学生及家长索要或变相索要财物；
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不准通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；
不准利用职务之便谋取不正当利益的其他行为；
不准在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊；
不准在工作日中午饮酒，不准在课堂上吸烟、使用通讯工具。
为进一步加强教师职业道德建设，规范教师职业行为，提高教师队伍素质，保障学生健康成长，特制定教师十不准；
教师十不准的制定和实施，有利于维护教师职业形象，提高教师职业道德水平，促进教育事业健康发展。
意义
出台背景
适用范围
适用于所有从事教育教学工作的教师，包括中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校等各级各类学校的教师；
对象
所有教师必须严格遵守教师十不准，自觉规范职业行为，树立良好的师德师风。
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自查工作组织与实施
明确自查工作小组的职责和任务
负责全面组织和实施自查工作，确保自查工作的顺利进行。
确定自查工作小组的成员
由学校领导班子成员、教师代表等人员组成，确保自查工作的全面性和代表性。
制定详细的工作计划和流程，明确各成员的分工和协作方式，确保自查工作的高效和有序。
建立自查工作小组的工作机制
制定详细的自查方案
根据教师十不准的要求，结合学校实际情况，制定具体的自查内容和标准。
确定自查时间表
根据自查方案，合理安排自查时间，确保自查工作的顺利进行。
明确自查方式和方法
采取问卷调查、座谈会、个别访谈等方式进行自查，确保自查结果的真实性和有效性。
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通过学校官网、公告栏、教师会议等渠道，向全体教师宣传自查工作的重要性和必要性。
广泛宣传自查工作
针对自查工作的要求和标准，对教师进行相关的培训指导，提高教师的自查能力和水平。
开展培训指导
建立有效的沟通机制，及时解答教师在自查过程中遇到的问题和困难，确保自查工作的顺利进行。
加强沟通交流
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违反十不准情况梳理
是否有损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗的行为。
是否存在违背党的路线方针政策的言行，或在课堂上传播违法违规内容。
是否违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
是否通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
是否存在未按照教学计划和课程标准进行教学，或擅自改变教学内容、缩减教学课时的情况。
是否在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
是否存在歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生的行为。
是否认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生，或存在不认真完成教学任务的行为。
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是否存在体罚或变相体罚学生的行为，或对学生实施不必要的惩罚。
是否在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
是否要求学生及家长有偿补课，或利用职务之便谋取私利。
是否保护学生安全和合法权益，及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
04
典型案例分析与反思
代表性
针对性
现实性
案例应能反映教师违反“十不准”行为的普遍性或典型性问题。
选取的案例应与教师职业道德、行为规范等密切相关，具有明确的教育意义。
案例应来源于实际教学生活，贴近教师工作实际，具有现实意义。
详细叙述案例发生的时间、地点、人物、事件经过等要素，还原事实真相。
案例描述
行为分析
结果呈现
对教师违反“十不准”的行为进行深入分析，剖析其背后的原因、动机及影响。
阐述案例处理的结果，包括对相关责任人的处理、整改措施的落实等。
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通过对典型案例的分析，引导教师深刻反思自身行为，增强职业道德意识。
深刻反思
从案例中汲取教训，总结经验，避免类似问题再次发生。
汲取教训
将案例作为警示，提醒广大教师要时刻遵守职业道德规范，树立良好师德形象。
启示意义
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整改措施及落实情况
深入剖析问题根源
对于自查中发现的每一个问题，都进行了深入剖析，查找问题产生的根源，为制定针对性整改措施提供依据。
制定具体整改措施
针对剖析出的问题根源，制定了具体的整改措施，包括加强师德师风建设、规范教育教学行为、完善学校管理制度等方面。
明确责任人和责任部门
为确保整改措施的有效落实，明确了每项整改措施的责任人和责任部门，确保责任到人，落实到位。
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及时总结反馈
在整改措施落实过程中，及时总结反馈整改情况，对于存在的问题及时进行调整和完善，确保整改效果达到预期目标。
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