浙教版七下科学§4.3土壤与植物生长（3）教学设计
课题4.3土壤与植物生长（3）…植物生长需要无机单元四学科科学年级七下
本课时为浙教版七下第四章第3节《土壤与植物生长》的第3课时，主要内容为植物生
教材长需要无机盐，教学内容主要涉及植物生长所需要的无机盐的重要性。
分析通过本节内容的学习，学生将了解植物生长的基本需求，培养学生对植物生长的兴趣，
并为后续学习打下基础。
科学观念：了解氮磷钾等无机盐对植物生命活动的促进作用；了解无机盐对植物生长的重要
性；了解农业施肥的必要性；
学习科学思维：利用控制变量法设计实验，学会观察实验现象，并会准确描述现象与结论。
目标探究实践：正确使用科学方式法实验设计来探究植物对无机盐的需求；通过比较认识到不同
无机盐对植物生长的作用；
态度责任：培养对植物生长的兴趣和好奇心的关心植物生长的意识，养成爱护植物的习惯。
重点不同无机盐对植物生长的作用
难点不同无机盐对植物生长的作用，根据植物的症状判断缺乏无机盐的种类。
教学教师活动设计意图
环节
导1、移栽幼苗时，一般要带土移栽，这是为了（C）
入A．防止营养流失B．减少水分散失
C．减少幼根和根毛折断D．防止植物不适应环境
新
2、在阳台上种花是美化居室的一种有效手段，在给盆花浇水时，一般采用
课
“干透浇足”的方法，即在土壤缺水干燥以后一次浇足，使土壤湿透，这有
利于（B）
A.水分的吸收B.根的呼吸
C.营养的吸收D.根系的发展和扩展
3、下列有关植物根尖的说法正确的是（A）
导
入
A.④处细胞与①处细胞虽然功能不同但是遗传物质相同
B.②处细胞生长速度很快，根的生长只与该区有关
新
C.①处的表皮细胞一部分向外突出，这一特点是与其运输功能相适应的
D.③处细胞分裂时，细胞膜和细胞质先
一分为二，最后细胞核分裂
4、当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，植物会失水，以下与之原理不课
同的是（D）
A.盐渍咸肉能存放更长时间B.腌制蔬菜有利于保存
C.医务人员用浓盐水清洗病人的伤口D.发热病人可用酒精擦拭降温
导入：
农谚有云：有收无收在于水，收多收少在于肥。
种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。
植物生长除了从土壤中吸收水分外，还需要吸收无机盐。施肥的目的
在于给农作物提供无机盐。
教学教师活动设计意图
环节
探索活动：
将若干株生长情况基本相同的植物幼苗（如青菜、玉米、小葱等），清洗
根系后分别“种”入合适的透明容器中（如锥形瓶、大试管、烧杯等）中，
随机分为A、B两组。A组加土壤浸出液，B组加蒸馏水