《延学单》单元自主练习六阅读解析
任末参考译文：任末十四岁的时候，求学没有固定的老师。他背着书箱(去找老师求学)，不怕路途遥远和艰难险阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭借什么成功呢?”任末有时靠在树下，编扎茅草做成小屋，削荆条制成笔，划出树汁作为墨水。他晚上就在星月的光下读书，如果视线昏暗，就点燃麻蒿来照明。BA1.第(1)题,本句的意思是“他背着书箱(去找老师求学)，不怕路途遥远和艰难险阻”，“负”在句中的意思是“背”。第(2)题，本句的意思是“任末有时靠在树下”，“依”在本句中的意思是“靠着”。人如果不学习，那么凭借什么成功呢?夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照夏月则练囊盛数十萤火以照书不怕困难、勤奋刻苦他们面对艰苦的学习环境，没有放弃，而是想办法创造条件学习，这种刻苦努力的精神值得我们学习。4.提示：“胸有成竹”意思是画竹子时，心里有了竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。这个词语与读书求学无关。D套路三步走：1.先说文中主人公相同的经历：“学习环境艰苦”，但却“没有放弃”，而是“想方设法创造条件学习”。2.再明确说出，主人公的精神品质“刻苦努力，勤奋好学”3.最后结合自身：他们的精神值得我们学习
?3.划线：这时，一位白发老者从后台走到灯光下，手里依然拿着一叠新碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇动了一下，嘴里低声说了一句什么。(提示：主人公是老者，包含动作。画出完整句子，才能得分）回答：从老者“抚摩”“摇动”“低声说”等一连串动作描写中，(1分)感受到了老者对少年的安慰与鼓励，（1分）以及老者的慈爱。(1分)（提示：引用关键词，结合描写方法（动作描写）分析，得1分；感受到老者对少年的安慰、鼓励，得1分，感受到老者本身的慈爱等，得2分。)碗碎一地/顶碗失败顶碗成功串联内容，形成一小段文字一位顶碗少年在表演顶碗时，接连失败，但他没有就此放弃，而是选择继续尝试顶碗，最后顶碗成功。没有慌乱一片喧哗十分激动/含泪谢幕?我会像雪弟一样拼命拍手。(1分)因为顶碗少年在面对这么多观众，却连续两次失败的情况下，还能鼓起勇气坚持表演，并且获得成功，这是非常了不起的，值得称赞。(2分)少年这样勇敢、坚持和不轻言放弃的精神值得我学习，我以后在面对困难时也不能退缩，勇于尝试，坚持到底。(答出自己的选择，得1分；结合文章和生活实际，答出自己这么选择的理由，简要说少年的经历+少年品质+我们学习，联系生活怎么做)