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文档摘要

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秋天的歌（第三课时）

教学目标：

1.欣赏《木瓜恰恰恰》，感受当地风土人情及其动感。

2.指导学生用统一的声音来唱《小苹果》。

3.律动《苹果丰收》。

教学重难点：

学生能和着音乐的节拍活动，有一定的舞蹈感觉，恰当的表现出他们对音乐的热爱。

课前准备：

录音机，音像资料

教学过程：

教师活动

学生活动

一、组织教学：

1.放录音

2.师生问好

二、新课教学：

1.导入：同学们平时都喜欢吃什么水果？

为什么喜欢吃苹果呀，谁来说说？（叫一两个学生说说）

好，今天我们就来听听俄罗斯小朋友说说为什么喜欢吃苹果。

?（放录音）

2.学唱歌曲

①放录音范唱

②放第二遍，要求学生哼唱。

③指导学生朗读歌词。

④指导学生跟着录音唱此歌。

3.听着《苹果丰收》的音乐自由律动。

4.播放录音《木瓜恰恰恰》

①老师简介这首歌

②指导学生在每一乐句句尾的“恰恰恰”处加入拍手。跺脚或者其他具有创意性的动作。

③引导学生自己编歌词，“叫卖”他们所熟悉的水果，蔬菜。

三、结束全课!

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听音乐进教室

师生问好

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学生答苹果、梨、哈密瓜等等。

学生答其优点。

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学生欣赏。

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学唱歌曲。

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随音乐律动。

欣赏《木瓜恰恰恰》

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按要求作拍手等动作。

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编歌词。

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听音乐出教室。

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