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文档摘要

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植树问题

总第_______页

课题

植树问题1

课型

新授课

授课时间

__月___日(星期__4__)

第6课时(共12课时)

教

学

目

标

通过插彩旗的活动学生感悟到在一条直线上，如果两端不插彩旗点比段少1；如果两端插彩旗点比段多1；如果圆周上插彩旗点和段相等。

在游戏中研究问题，培养学生的研究意识，合作意识。

在游戏中让学生研究问题，激发学生的学习兴趣。

教学重点

掌握线上两端也植树的问题特点及解题方法。

教学难点

分清线上植树问题的三种情况的特点，掌握解题方法。

主要教法

引导发现法

教具

泡沫板、课件

学法指导

迁移、实际操作

板

书

设

计

植树问题

间隔数

两端都植：

一端不植：

两端不植：

教学环节

教师活动

学生活动

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

一、引入

二、主体

探究

三、巩固

练习。

四、课后

小结：

一支粉笔要分成2段，掰几次？

要分成3段呢？要分成4段呢？要分成5段呢？

点段

今天我们就来研究点与段之间的关系。

1.动动手：画一条10厘米长的线段，每隔2厘米摆一个棋子，需要几个棋子？

4个

6个

为什么用颗数不同？你发现了什么？

如果每隔1厘米摆一个棋子，需要几颗？

你发现点和段有什么关系？

小结：如果两端不放棋子，点比段少1；如果两端放棋子，点比段多1；

如果在圆周上摆放棋子，点与段有什么关系呢？

2.出示例题

（1）学校南面院墙前有一排树，相邻两棵树之间、树与墙之间都相隔20米。一共有多少棵树？

61页图1

列式计算并说明想法。

（2）学校举行春季运动会，在领操台前面从起点开始每隔20米插一面彩旗。一共需要多少面彩旗？

61页图2

61页图2

列式计算并说明想法。

61页图3（3）周长120米的圆形场地四周，每隔20米有一根灯杆。一共有多少根灯杆？

61页图3

p633作业：p631

通过今天的学习，你有哪些收获？

小组进行研究。

在圆周上摆放棋子，点与段相等。