第4课时找因数第三单元倍数与因数用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法？在下面的方格纸上画一画,并与同伴交流.1×12＝122×6＝123×4＝12探究新知找因数的方法：找一个数的因数的方法,就是哪两个自然数相乘的积是这个数,那两个数就是这个数的一对因数.12的因数有1,12,2,6,3,4.探究新知利用除法算式找因数,被除数不变,改变除数,除得的商是整数且没有余数,我们就说商和除数是被除数的因数.12的因数有1,2,3,4,6,12.有序思考探究新知×＝18÷＝181×18＝182×9＝183×6＝1818÷1＝1818÷2＝918÷3＝618÷6＝318÷9＝218÷18＝118的全部因数有1、2、3、6、9、18.探究新知利用乘法算式.根据有序思考,我从自然数1开始思考,哪两个自然数相乘的积与18相等,然后列出算式,找出18的全部因数.18的因数有1,2,3,6,9,18.找出18的全部因数.探究新知利用除法算式.固定被除数18不变,改变除数(从自然数1开始),商是整数且没有余数,这时,除数和商都是被除数的因数.18的因数有1,2,3,6,9,18.一个数的因数的个数是有限的找出18的全部因数.探究新知一个数因数的表示方法：把18的因数分别按从小到大的顺序排列,每两个因数之间用逗号隔开,全部写完后用句号结束.表示方法如下:18的因数:1,2,3,6,9,18.探究新知画一个椭圆,并写上“18的因数”.把18的因数按从小到大的顺序写在椭圆里.两个因数之间用逗号隔开.方法如下:1,2,3,6,9,18.18的因数探究新知1.在方格纸上画长方形,使得它的面积是16cm2,边长是整厘米数.（每个小方格的边长表示1cm）⑴有哪几种画法？与同伴说一说.⑵在下面横线上写出16的全部因数.16的全部因数：1,2,4,8,16巩固练习2.写出24的全部因数,说一说你是怎么想的.1234681224巩固练习