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文件名称:代数新定义问题常考考点预测练2025年中考数学三轮复习备考.docx
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更新时间:2025-05-16
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代数新定义问题常考考点预测练

2025年中考数学三轮复习备考

1.用△定义新运算:对于任意有理数a,b,都有.例如:.

(1)求的值:

(2)当m为有理数时,求.

2.小蜜蜂用“P”定义一种新运算:对于任意有理数x和y,(a为常数).例如:.

(1)当时,求的值.

(2)若的值比的值大2,求a的值.

(3)若的值为5,求的值.

3.综合与实践:

用“”定义新运算:对于任意有理数、,当时,都有;

当时,都有.

(1)求的值;

(2)定义一种运算,就要研究它的运算律:

①求和的值;

②这个计算结果说明了这个运算满足__________律.(填运算律)

4.定义:任意两个数,按规则运算得到一个新数,称所得的新数为的“和积数”.

(1)若,求的“和积数”;

(2)若,求的“和积数”;

(3)已知,且的“和积数”,求(用含的式子表示).

5.对于任意有理数a、b、c、d,定义一种新运算:.

(1);

(2)对于有理数x、y,若是一个完全平方式,则k=;

(3)对于有理数x、y,若,求的值.

6.我们规定一种新定义:,其中符号“※”是我们规定的一种新定义,如.

(1)根据新定义计算:;

(2)已知,求b的值.

(3)若,求的值.

7.定义:对任意一个两位数,如果满足个位数字比十位数字大,那么称这个两位数为“慧泉数”将一个“慧泉数”的个位数字与十位数字对调后得到一个新的两位数,把这个新两位数与原两位数的和与的商记为.例如:,对调个位数字与十位数字后得到新的两位数为,新两位数与原两位数的和为,其和与的商为:,所以.

根据以上定义,回答下列问题:

(1)______;

(2)若,求;

(3)如果一个“慧泉数”的十位数字是,另一个“慧泉数”的个位数字是,且满足,求、的值.

8.定义一种新运算.观察下列算式:

(1)填一填:______,______;

(2)若,则______(填“”或“”);

(3)若,求的值.

9.定义:对于一个两位数x,如果x满足个位数字与十位数字互不相同,且都不为零,那么称这个两位数为“相异数”.将一个“相异数”的个位数字与十位数字对调后得到一个新的两位数,将这个新两位数与原两位数的求和,再除以11所得的商记为.

例如,,对调个位数字与十位数字得到的新两位数31,新两位数与原两位数的和为,和44除以11的商为,所以.

(1)下列两位数:40,51,77中,“相异数”为________;

(2)计算:的值;

(3)若一个“相异数”y的十位数字是k,个位数字是,且,求相异数y.

10.定义:任意两个数a、b,按规则运算得到一个新数c,称所得的新数c为a、b的“加乘数”.

(1)若,,求a,b的“加乘数”c;

(2)若,,求a、b的“加乘数”c.

11.定义:任意两个数a,b,按规则运算得到一个新数c,称所得的新数c为a,b的“和积数”.

(1)若,,求a,b的“和积数”c;

(2)若,,求a,b的“和积数”c;

(3)已知,且a,b的“和积数”,求b(用含x的式子表示)并计算的最小值.

12.定义:任意两个数、,按规则扩充得到一个新数,称所得的新数为“鸿蒙数”.

(1)若,,求、的“鸿蒙数”;

(2)若,,求、的“鸿蒙数”;并比较,的大小.

13.定义一种新运算:观察下列各式:

(1)______;

(2)_______;

(3)若与互为相反数,求a的值.

14.定义:任意两个数a、b,按照扩充得到一个新数c,称所得的新数c为a、b的“吉祥数”.

(1)若.求a、b的“吉祥数c;

(2)若,试说明“吉祥数”c为正数.

15.定义:任意两个数、,按规则运算得到一个新数,称所得的新数为、的“青宁数”.

(1)若,,求,的“青宁数”;

(2)若,,求、的“青宁数”;

(3)已知,且、的“青宁数”,则______.(用含的式子表示)

16.用“”定义一种新运算:对于任意有理数a和b,规定.如:,.

(1)求的值

(2)我们知道:有理数的加法运算和乘法运算满足交换律.那么你认为这种运算:“”是否满足交换律?若满足,请说明理由;若不满足,请举例说明.

17.给出新定义如下:,;例如:,;根据上述知识,解下列问题:

(1)若,,则______;

(2)若,求的值;

(3)若,化简:.结果用含的代数式表示

18.对于有理数a,b,定义了一种新运算“※”为,如:,.

(1)计算:①;②;

(2)若是关于x的一元一次方程,且方程的解为,求m的值;

(3)若,,且,求的值.

19.定义一种新运算:

例如:1☆;

3☆;

5☆;

4☆.

(1)观察上面各式,用字