三年级下册语文全册重要考点归纳总结
期中期末必备
一、中华优秀传统文化
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
四大古都：西安、洛阳、南京、北京
四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药
花中君子：梅兰竹菊
中医四诊：望闻问切
二、人物主人公品质归纳
《燕子》--燕子：活泼可爱
《陶罐和铁罐》铁罐的特点：傲慢、自负、蛮横无理；
陶罐的特点：谦虚、友善、宽容。
《池子与河流》池子：懒惰、贪图安逸、得过且过；
河流：志向远大、勤奋努力。
《赵州桥》--赵州桥特点是：雄伟、坚固、美观
《蜜蜂》--法布尔：善于思考，严谨求实的科学态度《我不能失信》--宋庆龄--诚实守信的可贵品格。
《慢性子裁缝和急性子顾客》裁缝的性格特点：慢条斯理顾客的性格特点：急于求成
《漏》--老虎和贼：做贼心虚。《枣核》--枣核：勤快、聪明。
三、重点作者及课文出处归纳：
《燕子》--郑振铎《守株待兔》选自《中国古代寓言》
《蜜蜂》
《肥皂泡》《荷花》
--法布尔
--冰心
--叶圣陶
《池子与河流》选自《克雷洛夫寓言》
《火烧云》--选自萧红的《呼兰河传》 《童年的水墨画》--张继楼
《昆虫备忘录》--汪曾祺
《鹿角和鹿腿》和《北风和太阳》选自《伊索寓言》
四、改过的名言
见善则迁，有过则改。--《周易》
过而不改，是谓过矣。--《论语》
人谁无过？过而能改，善莫大焉。--《左传》
改过不吝，从善如流。--《韩非子》
五、课文说明道理归纳
《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有自己的长处和短处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理：事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。
《池子与河流》这个寓言揭示了：才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。教育人们：不要贪图眼前的安逸，
虚度年华，应当多为社会做贡献。
《九月九日忆山东兄弟》表达作者思念家乡、思念亲人的情怀。《赵州桥》赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
《清明上河图》抒发了作者对《清明上河图》以及祖国传统文化热爱与赞
美。
《花钟》告诉我们：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
《蜜蜂》告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践，“实践出真知”的道理。
《童年的水墨画》表现了孩子们童年生活的快乐。
《肥皂泡》表达了冰心对童年时代快乐生活的怀念之情。《我们奇妙的世界》展现了世界的神奇和活力。
《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和特产的丰富。《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。
《慢性子裁缝和急性子顾客》告诉我们无论做什么事情都要把握适当的度。
《方帽子店》告诉我们的道理：不能因循守旧、要敢于创新、勇于接受新事物。
《漏》告诉人们的道理：做贼心虚、干坏事没有好下场。
六、课文知识点
1．《古诗三首》
《绝句》一诗中描写了迟日、江山、花草、燕子、鸳鸯等景物，勾画了一幅生机勃勃、光彩夺目的春景图。
《惠崇春江晚景》是题画诗，诗题中的“惠崇”是北宋名僧，整首诗描写的是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，诗中描写
“桃花初放在江暖鸭嬉”景色的诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
《三衢道中》是纪行诗。这首诗真美！诗中有水，如“小溪泛尽却山
行”；诗中有色彩，如“绿阴不减来时路”；诗中有鸟，如“添得黄鹂四五声”。
2．《燕子》一课的作者郑振铎，课文从外形、飞行、停歇的姿态三个方面来描写燕子的，表达了作者对小燕子的喜爱之情。
3．《荷花》一课的作者叶圣陶
（1）课文中的“冒”字可以换成“长、钻、伸、露、探、冲”等字，“冒”字让我们体会到荷花的生机与活力。
（2）“画家”是指的是大自然。表达了作者对大自然的喜爱与赞美。
4．《昆虫备忘录》一课主要介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱几种昆虫。
5．《守株待兔》
（1）“守株待兔”中的“株”是树桩的意思，“待”是等待的意思。“守株待兔”的意思是守着树桩等待兔子再来撞死在树桩上。
（2）“走”的意思是跑；“释”的意思是放下；“冀”的意思是希望。
“因