五年级·语文
五年级下册语文一课一练
第20课金字塔
【课堂同步】
一、在加点字正确读音后面的括号里打“√”。
泛滥遐想黏着物精湛
．．．．
二、根据课文内容，判断对错，对的在括号中打“√”,错的打“×”。
1.胡夫金字塔完工时，塔基原边长220多米，塔高约137米。()
2.胡夫金字塔建于公元前2600年左右。()
3.胡夫金字塔的每一块石头都重2.5吨。()
4.胡夫金字塔工艺十分精湛。()
三、联系课文内容与课外知识，说说金字塔给你留下了怎样的印象。
【课后巩固】
四、阅读课文片段，完成练习。
从少小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。
如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道
“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。不管出于什么考虑，我认
为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来，在人们的心目
中，它不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它无疑比金子还要贵
重。
五年级·语文
1.结合本课两篇文章，谈谈作者为何说金字塔是“人类劳动和智慧的结晶”。
2.如果你来到金字塔下，你会想些什么?
五、阅读文段，完成练习。
埃及的金字塔
在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建
筑物。它们巍然屹立，傲对碧空。这就是举世闻名的埃及金字塔。
金字塔是古埃及法老的坟墓。大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统
治。法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。这些坟墓底座是四方
形的，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，
所以称为金字塔。
古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近
郊的胡夫金字塔。①这座金字塔高约146米，相当于40层高的摩天大厦。绕金
字塔一周，差不多要走1000米的路程。塔身由约230万块巨石砌成，这些石块
平均每块重2.5吨左右。②有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分
之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。石块与
石块之间砌合得很紧密。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干
活儿。全部工程用了整整30年的时间。
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?(勤劳辛勤)而聪明的
古埃及人想出了许多科学的方法。他们把石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。
载着沉重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。
开始砌金字塔了。当时没有起重机，怎样把这么多巨大的石块垒起来呢?据
说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾
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斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多
高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金
字塔显露出来。
现在，这些金字塔(矗立直立)在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它
们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
1.在文中括号里选择正确的词语，在下面打“√”。
2.仔细阅读文章，了解金字塔的有关知识，再填空。
(1)形状：
(2)规模：
(3)功用：
(4)特点：
3.写出文中画“”句使用的说明方法，并分析其作用。
(1)句①运用了的说明方法，作用是。
(2)句②运用了的说明方法，作用是。
4.第3自然段