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减负提质，新课标背景下的作业设计探究

作业如何改进，才能更好地落实“双减”精神？在上午的第一会场，我们聆听了孙银杉老师执教的《松鼠》第一课时、吴蓓老师执教的《松鼠》第二课时、郭冬霞老师执教的《表里的生物》第一课时，这三节课带给我们很多的启示。

首先，要减负提质，教师在进行作业设计时要有四个“意识”——

一、作业设计要有目标意识

……

三位老师的课堂教学，都有着清晰的目标意识——

《松鼠》第一课时：通读课文，学习本课生字；精读课文第2、第3自然段，梳理有关松鼠的信息，学会分条整理信息的方法。

《松鼠》第二课时：复习生字词，自主纠错并订