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从“为了学生”到“基于学生”——小学语文全息育人的探索与实践

岁月不居，时节如流。自1994年参加工作以来，我的工作岗位发生过许多变化：从普通教师到教导主任，从分管教学的副校长到区小学语文教研员，从主持全区教科研工作到集团校的校长。在过去30年的教学生涯中，无论在哪个岗位上，我从未忘记小学语文教师的身份，从未减少对语文的热爱，从未停下教学改革的脚步。在教育前辈们的精神引领和精心指导下，在自己的默默坚守和不懈思考中，我对语文教育的理解日臻成熟——从凭着一腔热情“为了学生”而教，逐渐成长为“基于学生”智慧地教。“为了学生”是一种情怀，是教师对教