1湘教八上创造(chuàngzào)生命的价值第一页，共38页。
有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大(wěidà)！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／……有的人臧克家第1页/共38页第二页，共38页。
●你知道哪些人已经(yǐjing)死了，但他又还活着???●什么样的人活着(huózhe)，但他已经死了猜一猜●什么样的人死了，但他还活着(huózhe)第2页/共38页第三页，共38页。
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李时珍司马迁张衡莎士比亚(shāshìbǐyà)贝多芬爱迪生鲁迅(lǔxùn)第4页/共38页第五页，共38页。
高尔基安徒生第5页/共38页第六页，共38页。
李时珍司马迁张衡第6页/共38页第七页，共38页。
预习(yùxí)讨论1.如何创造(chuàngzào)生命的价值？（2分）2.为什么要珍惜时间？（2分）3.为什么要勇于创造(chuàngzào)？（2分）4.为什么要乐于奉献？（2分）第7页/共38页第八页，共38页。
珍惜(zhēnxī)时间勇于(yǒngyú)创造乐于(lèyú)创造第8页/共38页第九页，共38页。
海尔集团首席执行官张瑞敏，在一次中层干部会议上提出这样一个问题：“石头怎样才能在水上飘起来？”反馈回来的答案五花八门，有人说“把石头掏空”，有人说“把它放在木板上”，有人说“石头是假的”……终于有人站起来回答说：“速度！”张瑞敏满意地说：“速度决定(juédìng)了石头能否飘起来。”珍惜(zhēnxī)时间第9页/共38页第十页，共38页。
思考(sīkǎo)：为什么要珍惜时间？生命是由一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的，珍惜时间就是(jiùshì)珍惜自己的生命。爱惜时间，充分利用时间，可以(kěyǐ)最大限度地发掘自我生命的潜力。第10页/共38页第十一页，共38页。
你如何评价李明对待时间(shíjiān)的态度？假如你是李明的同学你怎么劝说他？讨论(tǎolùn):第11页/共38页第十二页，共38页。
答：（1）他对待时间的态度错误，珍惜时间就是珍惜生命，李明这是不珍爱生命的表现。（2）我会这样劝说他：“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴，”时间一去不复返，珍惜自己(zìjǐ)的生命，爱惜时间，可以挖掘生命的潜能；第12页/共38页第十三页，共38页。
思考：中学生具体(jùtǐ)应该怎样做呢？珍惜今天的每一秒钟，认真学习，不把时间(shíjiān)浪费在其他无用的事情上。上课认真听讲，课余多看课外书，扩大(kuòdà)自己的知识面；多多培养自己的兴趣爱好，多交益友。第13页/共38页第十四页，共38页。
大家(dàjiā)一起说:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.少壮(shàozhuàng)不努力,老大徒伤悲.青春不再来,白日莫闲过.百川东到海,何时复西归.莫等闲,白了少年头,空悲切.时间就像海绵里的水,越挤越多.珍惜(zhēnxī)时间的名言俗语第14页/共38页第十五页，共38页。
勇于(yǒngyú)创造阅读(yuèdú)教材Ｐ36页那位中学生的创造事例.8-6=28+6=2()思考:你从这个事例当中(dāngzhōng)能得出什么启示吗第15页/共38页第十六页，共38页。
勇于(yǒngyú)创造第16页/共38页第十七页，共38页。
思考创造对提升生命的价值有什么(shénme)作用？创造能挖掘人的潜能，展现生命的价值(jiàzhí)，尽显生命的魅力。富于创造的生活，让我们拥有充实的生命(shēngmìng)，提升生命(shēngmìng)的价值。第17页/共38页第十八页，共38页。
说一说在你的学习、生活中，你是否(shìfǒu)有过创造活动？说说你的相关故事。第18页/共38页第十九页，共38页。
自行车种种(zhǒngzhǒng)创新第19页/共38页第二十页，共38页。
检验台：考考你的创造力1+1=1,2+1=1,3+4=14+9=1,5+7=1,6+18=1小明(xiǎomínɡ)从A地到B地只需1小时，从B地到A地却要1.5小时,你能给出合理解释吗第20页/共38页第二十一页，共38页。
中学生怎样(zěnyàng)创造第21页/共38页第二十二页，共38页。
中学生怎样创造（P36)-----从身边小事做起，从现在做起，在平凡的实践(shíj