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写作训练：应用文知识点专练
（一）写信：以书面形式与他人交流信息、表达情感或提出请求的文体。
（二）写通知：针对某一问题或目标，公开号召他人共同行动的文体。
（三）写倡议书：向特定群体传达某项安排或信息的文体，要求简洁明确。
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考点：写信
（一）思路点拨
写信时，要注意写信的格式，要求格式准确。第二就是明确写信的类型。
（二）常考题型
1．私人书信：写给父母亲友的信。
2．正式书信：写给老师、学校、机构等的信。
3．特殊信件：如感谢信、建议信、申请信等。
（三）答题技巧
1．审题明确对象和目的
①私人书信：如果是写给长辈或老师，语气要礼貌、尊敬。如果是写给朋友，可以轻松、
活泼一些。
②正式书信：要条理清晰，有理有据
2．明确写信格式要求
①称呼：顶格写，后加冒号
试卷第1页，共6页
②问候语：另起一行空两格，简单问候
③正文：分段写清目的、内容
④“”“”
结尾祝福：另起一行写此致祝您等，祝福语另起一行顶格
⑤署名和日期：右下角分两行写写信人姓名和日期
3．注意：
①+
私人书信：可叙述事件个人感受
②正式书信：建议可以分点说明
1．习作。
“”
请你以毕业告别信的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、
打动人心。
12“”
要求：．注意书信的格式。．告别的人物统一用他代替，不得出现真实人名、校名。
2．习作。
六年的时光，给我们留下了许多美好的回忆，在即将离开母校的日子，你有什么话要对老师
或同学说？拿起你手中的笔，给你的老师或同学写一封信吧！
首先要明确给谁写信；然后可以写一写你们之间的故事，注意详略得当；最后别忘记给对方
送上祝福。注意：书信的格式正确；语句通顺，感情真挚；不少于400字。
开头点明时间易逝，写出心中对老师的不舍，抒发自己的情感
给老师的一中间回忆与老师之间发生的事情，通过往事体现老师的人格魅力
封信
照应开头，再次表达对老师的感激与不舍之情，并祝愿老师健康幸
结尾
福
提示可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。
3．成长之路上，妈妈的叮嘱、同学的陪伴、朋友的慰藉、老师的激励不可或缺……他们持
续不断地温暖着我们、激励着我们前行。此刻你的脑海中定会浮现出一个人，还有和他（她）
试卷第2页，共6页
之间发生的难忘的事，或许你更有许多心声想要对他（她）表达。
“________”
请以写给的一封信为题目，给他（她）写一封信，回忆你们之间难忘的事。
要求：①将题目补充完整；②注意所选事例具体、典型，详略得当，写出真情实感；③书
信格式正确、规范；④不少于450字，信中不要出现真实的校名、人名。
4．根据下面的内容写感谢信。要求格式正确，语言简洁明白。
暑假的一天，天天小学的李娜同学在曙光电影院看电影时，突然脸色发白，呕吐，昏晕。曙
光电影院的工作人员立即把她送到医院治疗，还代付了医药费200元，在及时和李娜父母取
得联系后，又默默地离开了医院。请代天天小学全体同学给曙光电影院写一封感谢信。
5．给校长的一封信。
提示：即将毕业之际，请想一想学校曾经有过哪些方便、关爱、温暖学生的举措（做法），
请以书信形式给校长写一封信，为学校上述做法点赞。当然你也可以给校长提出更多暖心的
“AB”
建议，以方便、温暖后来的学弟、学妹们。凡信中涉及人名、校名请用字母．等代替。
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考点：写通知
（一）思路点拨
写好通知，关键在于主要信息能够写的齐全，简明扼要。同时要符合通