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文件名称:统编版六年级语文下册古诗词诵读6 《泊船瓜洲》分层作业(有答案) .docx
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更新时间:2025-05-16
总字数:约2.41千字
文档摘要

古诗词诵读《泊船瓜洲》分层作业

作业内容

分层要求

古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。

【识字与写字】

有感情地诵读古诗《泊船瓜洲》,注意读准字音,读好节奏,读出感情。

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。

春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还。

2.用“√”给加点的字选择正确的读音。

泊船(pōbó)一水间(jiānjiàn)

数重山(chónɡzhònɡ)照我还(háihuán)

3.将下面字的正确解释填在括号里。

泊:①停船靠岸。②停留。

(1)轮船停泊在港口。()

(2)他结束了四处漂泊的生活,回到了祖国。()

(3)新修的港口增加了许多泊位。()

4.“京口瓜洲一水间”一句中一水指的是:()。

A.珠江B.大运河C.黄河D.长江

5.“明月何时照我还”一句中还的意思是:(C)。

A.还给B.还是C.回,归D.还要

必做题

【阅读与鉴赏】

6.默写《泊船瓜洲》,再完成习题。

泊船瓜洲

,。

,。

(1)补全古诗。

(2)根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

《泊船瓜洲》的作者是____________,他是__________代诗人,是“________________”之一。全诗不仅寓情于景,而且在叙事上也富有情致,境界开阔,格调清新。“明月何时照我还”流露出了一种__________________________的情感。

(4)“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________,这个字形象地写出了。

(5)请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

必做题

【表达与交流】

7.低声诵读《泊船瓜洲》。宋熙宁八年,公元1075年2月,王安石再一次被任命为丞相,从南京乘船渡过长江,来到北岸的瓜州渡口,回眺家乡金陵(今南京),写下了这首著名的抒情小诗,抒发了诗人思念家乡的深切感情。想象一下当时的情景,再写下来。

选做题

今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!

教师评价

参考答案:

作业内容

分层要求

古诗词是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其中有很多佳作,不仅语言隽美,而且意境深远。它们有的充满了生活的情趣,有的蕴含着深刻的哲理,因此千百年来广为传诵、成了流传千古的名篇。

【识字与写字】

1.有感情地诵读古诗《泊船瓜洲》,注意读准字音,读好节奏,读出感情。

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口/瓜洲/一水间,钟山/只隔/数重山。

春风/又绿/江南岸,明月/何时/照我还。

√2.用“√”给加点的字选择正确的读音。

√√√泊船(pōbó)一水间(jiānjiàn)

数重山(chónɡzhònɡ)照我还(háihuán)

3.将下面字的正确解释填在括号里。

泊:①停船靠岸。②停留。

(1)轮船停泊在港口。(①)

(2)他结束了四处漂泊的生活,回到了祖国。(②)

(3)新修的港口增加了许多泊位。(①)

4.“京口瓜洲一水间”一句中一水指的是:(D)。

A.珠江B.大运河C.黄河D.长江

5.“明月何时照我还”一句中还的意思是:(C)。

A.还给B.还是C.回,归D.还要

必做题

【阅读与鉴赏】

6.默写《泊船瓜洲》,再完成习题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(1)补全古诗。

(2)根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。瓜洲

瓜洲

京口钟山

京口

钟山

《泊船瓜洲》的作者是__王安石___,他是_宋__代诗人,是“___唐宋八大家_”之一。全诗不仅寓情