课题：将进酒
【教学目标】
1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化；
2、在理解内容的基础上背诵全诗；
3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
【教学重难点】
1、因声求气，吟咏诗韵，感受诗人情感变化；
2、在理解内容的基础上背诵全诗；
3、正确认识诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
【教学过程】
一、课程导入
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二、新课讲授
1、作者简介
李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝李暠九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。他是“诗仙”，又自称是“酒中仙”，时人也号之曰“酒圣”。
李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《明堂赋》《早发白帝城》等多首。
2、创作背景
这首诗大约作于唐玄宗天宝十一年，即安史之乱前四五年光景。当时唐玄宗耽于女色，先后将政事交给奸相李林甫和杨国忠，官场一片黑暗，豪门贵族只顾寻欢作乐，不以国事为念，社会腐败到了无以复加的地步。诗人对此极为不满，但他又无力改变这种状况，只能用消极的办法进行反抗，借酒消愁，“但愿长醉不复醒”诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气。
3、解题
《将进酒》是汉乐府旧题，意即“劝酒歌”，多以饮酒放歌为内容。将：请、愿之意。李白这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。
诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。从李白《酬岑勋见寻就元丹丘对酒相待以诗见招》一诗中可以看出，李、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚饮过。《将进酒》很可能就是这次酒宴上的祝酒辞。
4、熟读课文
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三、赏析内容
1、君不见黄河之水天上来……朝如青丝暮成雪。——悲哀之情
（1）译文
（2）两组长句反向夸张，作用：比兴——以河水一去不返来比喻人生易逝，反衬——以黄河的伟大永恒反衬出生命的渺小脆弱。
（3）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
作者的视线引到中华民族的母亲河——黄河，既描写了大河奔腾的壮观景象，又抒发作者“逝者如斯”的伤感。
（4）诗歌开头这两句，不仅为下面的“万古愁”埋下了伏笔，也为李白的“开怀畅饮”提供了充足的借口。
2、人生得意须尽欢……会须一饮三百杯。——欢乐之情
岑夫子……请君为我倾耳听。——狂放之情
（1）译文
（2）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
未直写应该痛饮狂欢，而以“莫使”“空”的双重否定句式，语气更为强烈；未直写杯中之物，用“金樽”“对月”的语言，形象生动，更将饮酒诗意化。
（3）天生我材必有用，千金散尽还复来。
“必有用”用乐观好强的口吻肯定人生，肯定自我；“千金散尽还复来”高度自信的惊人之句。诗如其人，此句深蕴在骨子里的豪情，绝非装腔作势者可得其万一。
（4）烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
运用夸张修辞手法。
（5）岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
作者连续用了四个三字句，与前文的长句形成了鲜明的对比，有什么好处？诗歌的节奏不单调，富于变化。加快了诗歌的节奏，使得诗歌的旋律加快了，旋律的加快实际上反映出作者情感的变化，心情是非常激动地，他的情感由原来的欢乐变得狂放起来。
（6）至此，狂放之情趋于高潮，诗的旋律加快。诗人眼花耳热的醉态跃然纸上，恍惚使人如闻其高声劝酒。诗人甚而忘却是在写诗，笔下之诗似乎还原为生活，他还要“与君歌一曲，请君为我倾耳听。”以下八句就是诗中之歌。
3、钟鼓馔玉不足贵……斗酒十千恣欢谑。——愤激之情
（1）译文
（2）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。
此句为诗的主旨句，反映了作者的人生观和价值观，“钟鼓馔玉”“不足贵”是诗人仕途失意，志不得抒的愤激之词。“钟鼓”本是一种乐器，在这里是击鼓作乐之意，“馔玉”是指精美的食品。在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中，享受山珍海味之美。不羡慕达官贵人的生活，实际是对豪门权贵的蔑视、否定。表现了诗人对权贵的鄙弃和蔑视。
（3）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
“古来”两句亦属愤语。说到“惟有饮者留其名”，便举出“陈王”曹植作代表，因为曹植是他景仰的人。他为曹植的怀才不遇抱恨终生而叹惋，兼以自况。
一提“古来圣贤”，二提“陈王”曹植，满纸不平之气。此诗看似只涉人生感慨，而不染政治色彩，其实全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的信念。诗情所以悲而不伤，悲而能壮，即根源于此。
4、主人何为言少钱……与尔同销万古愁。——狂放之情
（1）译文
（2）主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
“主人何为言少钱”既照应“千金散尽还复来”一句，又故作跌宕，引出最后一番豪言壮语：即便千金散尽