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文档摘要

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在实践活动中注重对幼儿执行力的培养

执行力是每个人与生俱来的本能，然而每个人的执行能力都有差异，因此影响着我们生活和学习的方方面面。幼儿中普遍存在执行力和环境不匹配的情况，要求教育者重视幼儿执行力现状，设计与幼儿能力相符合的教育环境，最大程度激发幼儿调动优势执行力，避免弱势执行力，同时照顾幼儿的情绪和集体中的形象。

一、背景

执行力无处不在，在幼儿园中，日常生活中的每一件小事，都可以看到每个孩子身上所天然存在的执行能力。我们工作中遇到的很多“混乱“的孩子，我们习惯上说一个孩子”动手能力弱“，可能是任务与他的实际执行能力不匹配；