1;尊敬(zūnjìng)的各位家长：;播下一个行为，你将收获(shōuhuò)一种习惯；播下一种习惯，你将收获(shōuhuò)一种性格；播下一种性格，你将收获(shōuhuò)一种命运。;低年级的孩子应该注重哪些习惯(xíguàn)的培养？;小学低年级习惯(xíguàn)养成很重要;一、培养孩子(háizi)独立的学习意识
;如何培养孩子独立的学习(xuéxí)意识;;如何让孩子(háizi)学会自己检查作业这里提供两种做法给大家参考:
?如果10道题有3道题是错的，我们叫孩子(háizi)检查，他可能有难度，积极性也不高。则我们可把孩子(háizi)检查作业的目标缩小，如圈出3道题，告诉孩子(háizi)这里面有一道题是错的，这时孩子(háizi)主动寻找错误的积极性和订正错误的准确率就会提高。如此这般，你再圈出3-4道题告诉孩子(háizi)其中有一道是错的，他前面检查出一道题有了一点自信和成功感，他就更愿意去检查第二道错误的题，那3道做错的题孩子(háizi)就可充满快乐和迅速的找出来。
??????;如何让孩子学会自己检查作业(zuòyè)这里提供两种做法给大家参考:
;孩子检查作业的不好(bùhǎo)习惯表现是;孩子检查(jiǎnchá)作业的不好习惯表现是;二、培养孩子(háizi)良好的书写习惯;1、要培养(péiyǎng)孩子写字的兴趣;2、要让孩子(háizi)养成正确的写字姿势;第15页/共24页;3、要培养学生在写字前细心观察(guānchá)的能力。;
三、培养孩子好问的好习惯?
爱因斯坦曾说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因，对周围世界充满好奇心，头脑中有许多的问号，所以(suǒyǐ)频频向家长提问。家长应该耐心地给孩子解答，但有的家长极不耐烦地责怪孩子多事，家长不知这样做是在扼杀孩子的好学幼苗，是在暗示孩子别想问题。所以(suǒyǐ)，家长要爱惜孩子的好奇心和好问心理，并且经常引导和启发孩子发问，刺激孩子的大脑积极思维，达到提高智力的目的。?
;四、培养孩子大胆实践的好习惯?
有的家长要问：怎样才能刺激孩子的大脑，引导他积极思维呢？途径很多，其中最重要的一条是放开孩子的手脚，让他大胆的实践。儿童的实践分两种：一种是直接实践，这种实践主要是指孩子直接参与其它孩子的游戏活动，各种文体活动，让孩子在活动中学习各种知识。有的家长过分注意孩子学习成绩，给孩子买了许多质量不高，重复性的作业，双休日不让孩子出去玩。可是家长不知，玩能让孩子学到书本上没有的知识，如交际能力，团结协作能力，解决实际问题能力等。第二种实践是指间接实践，这种实践主要是指孩子通过学习他人已有成果的活动，如听课、读书、看电视等等。对孩子来讲，两种实践活动互相补充，缺一不可。通过实践，孩子可以(kěyǐ)获取知识，同时通过实践发现“疑问”，促使他积极思考。?
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