教材选择湘教版小学《美术》新教材一年级年级下学期第四单元
单元主题快乐的时光
大观念丰富多彩的活动能留下珍贵的记忆
（大概念）
基本问题如何用艺术作品记录所见所闻，所思所感，做生活的有心人，留
存珍贵记忆？
知道(K)：
1、知道丰富多彩的活动形式
单元目标2、知道传统文化活动的历史脉络以及文化价值
3、知道不同活动大场景的艺术表现手法。
能做(D)：
1、能用美术作品记录所见所闻，所思所感
2、能用构图、色彩、背景的变化来表达感受
3、能用不同的材料制作手工艺品并开展游戏
理解(U)：
1、理解珍惜生活中的美好时光，做生活的有心人
2、理解民间传统文化的蕴涵，提升审美与创作能力，增强民族自
豪感与文化自信心
教学重点：
1、引导学生成为生活的观察者，运用多样的美术技巧和材料，创
单元学习重难点作与“快乐时光”相关的艺术作品
2、引导学生理解和融入传统文化元素（传统节日、民间艺术等），
在创作中体现文化的多样性和丰富性
3、引导学生合作完成游戏，提升团队意识
教学难点：
1、引导学生在创作过程中将自己的情感和记忆通过艺术作品表
达出来，尤其在表现快乐幸福主题时，学会用色彩、形状、构图
来传达情感
2、理解传统文化活动与快乐时光的结合，创意性地表达丰富多样
的文化内涵
3、鼓励学生团结协作，培养沟通能力和倾听意识
●能用美术作品记录所见所闻，所思所感
单元评价要点●能用构图、色彩、背景的变化来表达感受
●能用不同材料制作手工艺品并开展游戏
单元作业单元作业：快乐时光手账——我的生活日记
学生将在五节课后逐步完成“生活日记”的创作，每节课的
作业作品都是日记的一部分，最终在单元结束时将“生活日记”
进行整合，完成快乐时光手账的制作。
第一课：生日蛋糕
任务：个人或多人合作用彩泥制作生日蛋糕，分组玩过生日
的游戏。在生活日记中记录生日场景与趣事。
输出：生活日记的“生日蛋糕部分”。
第二课：跳舞吧
任务：回忆、观察舞蹈演出的场景、跳舞的人物动态，画一
幅快乐的跳舞图。将作品拼贴在生活日记里，补充有意思的点（设
计理念、课程收获等等）。
输出：生活日记的“舞蹈部分”
第三课：杂技高手
任务：观察杂技演员的高难动作及其表情、道具、服饰等，
将最喜欢的杂技表演及热闹的现场气氛画下来。将作品拼贴在生
活日记里并补充记录文字（设计理念、课程感悟等）。