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文档摘要

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《搭船的鸟》教案

部编版小学语文三年级上册第五单元第15课

一、教学目标

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，认识“翠”等生字词，并会组词。

2、通过朗读与交流，学习作者抓住细节描写的方法。

3、体会翠鸟的美丽和“我”对翠鸟的喜爱之情。

二、教学重难点

教学重点是：通过品味带有动作的重点句，想象翠鸟捕鱼的情景。

教学难点是：感受翠鸟的敏锐、伶俐，体会作者用词的准确性。

三、视频导入

播放《熊出没》动画片片段，从动物和搭顺风车的角度引出课。《搭船的鸟》。

四、初读

1.通过游戏“猴子摘香蕉”重点认识“翠”字以及组词。

2.通过游戏“萝卜蹲”加深对新学生字的印象。

五、析读

教师扮演角色“魔法眼睛”,并让学生以小组为单位，合作讨论：作者对翠鸟的哪些方面做了细致观察?并评选“今日之星”。

(一)“翠鸟的外形”

1.体现在哪里?(“它的羽毛是翠绿的，翅膀上带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的嘴。”)

2.描写翠鸟外形的时候用到了哪些颜色?(翠绿色、蓝色和红色)

3.修辞手法是什么?(对比)

4.结合多媒体让学生认识外形，然后根据文中的描述上台来画一画。带着感情朗读。

(二)“翠鸟捕鱼”

1.体现在哪里?(“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”)

2.出现了哪几个动词?(冲、飞、衔、站、吞)

3.哪些词用得最好?并说明理由。(学生使用唱歌才艺求助“魔法眼睛”)

六、品读

男女生分组朗读，再次体会作者对翠鸟细致的观察和喜爱之情。

七、小结作业

作业：以翠鸟为主题设计一起手抄报，下节课评选。