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文档摘要

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青岛版（2024）科学一年级上册给树做“名片”第二单元观察有方法

《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解

《01》新课导入

校园里有很多树，怎样才能让更多同学认识它们呢？

《02》新知探究

任务运用多种感觉器官和方法观察树。选一棵树，给它做“名片”。

给银杏树做“名片”。制定方案

从整体到部分按什么顺序观察呢？

先观察树形，在观察......

制“名片”前，要确定“名片”的内容。

观察树形银杏树松树柳树

画出树的大致形状

观察树干

操作指南1.准备蜡笔和白纸。2.在树干上找一块纹路较好的树皮，把纸张紧贴在树皮上，用蜡笔在纸上均匀涂。

观察树叶

手摸银杏树叶，有什么发现？

闻闻松树叶，有什么发现？

《03》课堂练习

给树做“名片”

展示

《04》拓展延伸

回顾反思明确问题制定方案实施方案改进完善发布成果

青岛版（2024）科学一年级上册给树做“名片”第二单元观察有方法