基本信息

---

下载

文档摘要

---

跟着节气去探究——传统文化与自然教育融合实践演讲人：日期：

目录0401节气文化概述02自然教育在节气活动中的实践03跨学科活动设计案例05未来拓展方向04教育价值与课程开发

01节气文化概述

起源于黄河流域，是中国古代农耕文明的产物。基于农历，将一年分为四季、十二个月，每月有两个节气，共二十四个节气。古代人们通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律，最终形成了二十四节气。具有指导农业生产、日常生活、民俗活动等多方面的实用意义。二十四节气的起源与历法背景二十四节气起源历法背景观测与制定节气意义

农业生产指南二十四节气是农业生产的重要指南，指导农民进行耕作、播种、收获等农