第10讲光合作用和能量转换【考点1】（探究）绿叶中色素的提取和分离【考点2】捕获光能的色素【考点3】叶绿素含量的变化【考点4】光合作用的过程【考点6】影响光合速率的因素【考点5】光合作用和呼吸作用之间的关系【考点8】光合速率的测定【考点7】一昼夜植物光合作用和细胞呼吸变化的关系
【考点1】（探究·实践）绿叶中色素的提取和分离1.原理2.步骤3.结果结论提取：绿叶中的色素能溶于有机溶剂，可用有机溶剂作为提取剂。(也可用体积分数为95%的乙醇加入适量的)分离：无水乙醇方法：。四种色素在中的不同：溶解度→扩散速度分层析液溶解度高快层析液：混合而成。石油醚、丙酮、苯无水碳酸钠纸层析法
注意事项操作目的提取色素选的叶片分次加少量；研磨时加；研磨时加；迅速、充分研磨过滤：用单层;盛放滤液的试管管口加棉塞新鲜绿色使滤液中色素含量高溶解并提取色素有助于研磨充分防止乙醇过度挥发，充分溶解色素防止乙醇挥发和色素氧化无水乙醇二氧化硅（石英砂）碳酸钙中和有机酸，防止叶绿素被破坏使滤液中色素含量高尼龙布2.步骤
注意事项操作目的分离色素干燥的滤纸条并于一端剪去两角画线：滤液细线要。画线：后再画一两次层析：滤液细线不触及。层析：条件下进行烧杯盖上培养皿盖使分离出的色素带平整不重叠使分离出的色素带清晰分明防止色素直接溶解到层析液中细、齐、直层析液滤液干燥保证色素扩散均匀,否则会形成弧形带通风层析液有毒，且挥发性强，防止实验人员中毒【考点1】（探究·实践）绿叶中色素的提取和分离
色素种类颜色扩散速度溶解度含量(占)橙黄色黄色(占)蓝绿色黄绿色决定最少较少最多较多胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b色素带宽度胡黄ab最高较高较低最低叶绿素类胡萝卜素1/43/43.实验结果（探究·实践）绿叶中色素的提取和分离
胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b
【实验结果分析】1.左侧实验结果中，哪个最理想？2.左侧异常结果与下图对应关系如何？3.下列结果不理想分别可能由哪些原因造成？④①—丙；②—甲；③—乙没有色素带①忘记画滤液细线；②滤液细线长时间浸没于层析液。色素带颜色过浅①未加二氧化硅，研磨不充分。②一次加入大量无水乙醇。应：分次、少量③未重复画滤液细线只有最下面两条色带过浅(甚至没有)①所用叶片为“黄叶”②未加碳酸钙或加入过少③使用放置数天的绿叶
(2023·江苏卷)下列关于“提取和分离叶绿体色素”实验叙述合理的是()A．用有机溶剂提取色素时，加入碳酸钙是为了防止类胡萝卜素被破坏B．若连续多次重复画滤液细线可累积更多的色素，但易出现色素带重叠C．该实验提取和分离色素的方法可用于测定绿叶中各种色素含量D．用红色苋菜叶进行实验可得到5条色素带，花青素位于叶绿素a、b之间B(2024年广东高考·3)银杏是我国特有的珍稀植物，其叶片变黄后极具观赏价值。某同学用纸层析法探究银杏绿叶和黄叶的色素差别，下列实验操作正确的是（）A．选择新鲜程度不同的叶片混合研磨B．研磨时用水补充损失的提取液C．将两组滤纸条置于同一烧杯中层析D．用过的层析液直接倒入下水道C
光合色素的功能光合色素分类元素组成颜色吸收光的种类（光质）（1/4）（3/4）备注1、“叶绿素循环”：叶绿素a与叶绿素b可以相互转化。2、四种色素中，只有少数特殊状态的叶绿素a能转化光能。3、Mg可以重复利用，缺Mg时，Mg会从叶转移到叶。胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素b叶绿素类胡萝卜素C、HC、H、ON、Mg主要吸收蓝紫光不吸收红光主要吸收蓝紫光、红光吸收、传递、转化光能老新橙黄色黄色蓝绿色黄绿色C、H、O【考点2】捕获光能的色素
(2)色素的颜色由其所(“反射”或“吸收”)的光决定。(3)分别比较叶绿素a与叶绿素b在红光部分、蓝紫光部分的吸收情况。(4)类胡萝卜素（“吸收”或“不吸收”）红光。叶绿素b叶绿素a类胡萝卜素（1）根据可见光的波长范围大概是400-760nm，可知叶绿体中的色素只吸收：可见光反射