【问题探讨】;;;光是植物进行光合作用的能量来源

对于植物来说，光只是起提供能量的作用吗？;一、光对植物生长发育的调节;;资料3很多植物的开花与昼夜长短有光。例如，菠菜只有白天长度超过13小时才开花;菊、水稻则要在白天短于一定的时长才开花。当然，也有不少植物的开花与昼夜长短没有关系，比如黄瓜、棉花、向日葵等。;推测:一个周期中连续黑暗时间决定是否开花。;萌发需要光照的种子一般较小，这是对环境的适应一一萌发后能立即进行光合作用，从而避免在无光条件下萌发后“饿死”；

植株在生长、开花过程中，跟随着光照的节奏，能保证生命活动正常进行，能保证正常地繁行后代，这也是植物对环境的适应。;在自然界中，种子的萌发、植株的生长、开花、衰老，等等，都会受到光的调控。植物的向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应。光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。;1.光对植物生长发育的两种作用;(1)化学本质:

(2)分布:

(3)吸收光的类型:;感受信号;（1）对植物来说，光只是提供能量（）

（2）光敏色素是一类色素—蛋白复合体（）

（3）接受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化（）;;;资料2有些植物在生长需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦、蕙兰就是这样。;3.关于温度参与调节植物生长发育的实例，你还能举出一些吗？;1.温度;西双版纳热带季雨林;【检测】某些植物必须经过春化作用(用低温诱导)才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,下列说法错误的是();2.重力;（1）重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素。;（3）淀粉—平衡石假说：;设计实验:验证植物向地性的感受部位在根冠;处理;处理;;植物细胞里储存着全套基因，但是某个细胞的基因如何表达则会根据需要作调整：;在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上是植物响应环境变化，调控以及产生、分布，最终表现在器官和个体水平上的变化。;【概念检测2】请用恰当的方式表示调节???物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系。;判断常考语句，澄清易混易错;【课堂小结】;二、拓展应用

1.科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。

（1）由上述实验结果可以得出什么结论?;二、拓展应用

(2)莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感,如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的发芽情况会如何？;二、拓展应用

2.昙花一般夜间开花，受昼夜交替节律的影响。如果要让昙花白天开花，可尝试采取哪些措施？;1.自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法错误的是

()

A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关

B.该现象说明光作为信号影响植物生长发育的全过程

C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控

D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的;2.“淀粉体—平衡石假说”认为植物依靠内含淀粉体的细胞感受对重力的单一方向的刺激，使横放的茎、根等部位发生生长素的横向运输。植物光合作用产生的葡萄糖经由聚合转变成淀粉，再以淀粉粒的形式储存于淀粉体中。下列叙述错误的是()

A.淀粉体可感受重力的方向

B.淀粉体最终将重力信号转变成运输生长素的信号

C.植物根部的向地生长体现了生长素作用的两重性

D.根的远地侧生长素分布较多，生长较快，而使根向地生长;3.将豌豆的幼苗水平放置，它的根就会向下弯曲．若将根冠全部或部分切去，如图所示，

甲:根冠不切除，一定时间后，向下弯曲63°；

乙:根冠全切除，一定时间后，向上弯曲1°；

丙:根冠上半部分切除，一定时间后，向下弯曲31°；

丁:根冠下半部分切除．一定时间后，向上弯曲4°。由此可看出（）;4.植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列有关说法正确的是()

A.植物体内的光敏色素主要吸收红光和蓝紫光

B.激素作为信息分子会影响细胞的基因表达，从而起到调节作用

C.植物根中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号直接转换成生长素

D.冬小麦需经历低温诱导才能开花结实说明开花结实与植物体内的激素无关;

(1)春化作用导致特定蛋白质的产生，说明_______________________________________________________________________。

(2)某研