本节聚焦：
1.染色体数目的变异有哪些类型？
2.什么是单倍体、二倍体和多倍体?
3.染色体结构的变异有哪些类型？;问题探讨：作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。
1、请根据所学的减数分裂的知识，试着完成该表格。
2、为什么我们平时吃的香蕉没有种子？;阅读教科书P87的内容，了解染色体变异的定义和类型;二、染色体数目的变异;②性腺发育不良（Turner综合征），女性患者少了一条X染色体（44+X）外观表现为女性，但性腺发育不良，没有生育能力。;(2)细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体（染色体组）为基数成倍地增加或成套地减少。;2.染色体组的概念
在大多数生物的体细胞中，染色体都是两两成对的，也就是说含有两套非同源染色体，其中每套非同源染色体称为一个染色体组。;一个染色体组中的染色体数＝___________________;(2)请根据基因型判断染色体组数;(3)根据染色体数目和染色体形态来推算：;阅读教科书P87的内容，思考以下问题。
1.什么是二倍体和多倍体、单倍体？
2.多倍体植株、单倍体植株的特点？
3.如何获得多倍体？具体方法？实例？;3.二倍体;小结：
1.二倍体生物体细胞内染色体形态种类数取决于生物种类;4.多倍体
(1)多倍体概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。;5.单倍体;单倍体;1.多倍体育种;①有丝分裂过程中,纺锤体形成受到抑制(主要原因);②减数分裂过程中,纺锤体形成受到抑制;(4)实例1：P91;(2)获得的四倍体西瓜为何要与二倍体杂交？联系第1?问，你能说出产生多倍体的基本途径吗？;;2.单倍体育种;若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?;【判断】
(1)单倍体的体细胞中一定只含一个染色体组()
(2)体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体()
(3)单倍体经一次秋水仙素处理，可得到二倍体或多倍体()
(4)单倍体育种中，可用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗()
(5)二倍体西瓜幼苗的基因型为Aa，用秋水仙素处理后形成的四倍体为纯合子（）
(6)二倍体水稻和四倍体水稻杂交，可获得三倍???，稻穗和籽粒变小()
(7)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，导致有丝分裂后期着丝粒不能正常分裂，所以细胞不能分裂，从而使细胞染色体数目加倍();四、探究实践;(2)现象：视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞。;4．注意事项
(1)在显微镜下观察到的细胞已经死亡，不能观察到细胞中染色体数目的变化过程。
(2)选材只能是分生区细胞，不能进行细胞分裂的细胞不会出现染色体数目的变化。;缺失重复倒位易位;（2）重复：染色体中增加了某个相同的片段而引起的变异。;项目;(3)易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异;易位与交叉互换的区别;【例1】［2009年上海高考题］下图中①和②表示发生在常染色体上的变异。①和②所表示的变异类型分别属于（）
A.重组和易位
B.易位和易位
C.易位和重组
D.重组和重组;(4)倒位：染色体中某一片段位置(发生180°)颠倒引起变异;解析①缺失、②易位、④倒位；③是基因突变或是减数分裂四分体时期发生交叉互换所致;2、染色体结构变异的结果;图a为三体(个别染色体增加)；
图c为三倍体(染色体组成倍增加)；
图b和图f皆为染色体结构变异中的重复；
图d和图e皆为染色体结构变异中的缺失;比较项目;意义;学习小结：;变异类型;病毒——;二、细胞分裂异常与生物变异
1．配子中染色体出现异常的原因
(1)体细胞是纯合子AABB，若形成的配子是AAB类型，则形成的原因是含A的同源染色体未分离进入同一子细胞或含A的姐妹染色单体分开后进入同一子细胞。
(2)体细胞是AaBb杂合类型发生异常
①若形成的配子是AaB或Aab或ABb或aBb类型，则形成的原因是减数分裂Ⅰ时，同源染色体未分离进入同一子细胞。
②若形成的配子是AAB或AAb或ABB或aBB或aaB或aab或Abb或abb类型，则形成的原因是减数分裂Ⅱ时，姐妹染色单体分开后进入同一子细胞。
(3)亲代为AaXBY，产生配子时发生异常
①若配子中出现Aa或XY在一起，则减数分裂Ⅰ异常。
②若配子中A—a分开，X—Y分开，出现两个AA/aa或两个XX/YY，则是减数分裂Ⅱ异常。
③若配子中无性染色体或无A也无a，则是减数分裂Ⅰ或Ⅱ异常。;典例1.分析填写下表;2.姐妹染色单体上等位基因来源的判断;(2)据亲子代基因型判断
①如果亲代基因型为AA或aa，则引起姐妹染色单体上A与a不同的原因是基因突变。
②如果亲代基因