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文件名称:2.2神经调节的基本方式课件高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx
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总页数:26 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约小于1千字
文档摘要

2.1小结;【随堂练习】;【随堂练习】;;请描述整个缩手过程的发生;;;缩手反射;;反射弧;【思考】只要反射弧结构完整,给予适当刺激,即可出现反射活动吗?;【检测】“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体,而传入神经元及神经中枢未受到侵染,所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢()

A.能运动,对刺激有感觉

B.运动障碍,对刺激有感觉

C.能运动,对刺激无感觉

D.运动障碍,对刺激无感觉;下图是没有绘完的反射弧结构模式图,请据图回答下列问题。

⑴写出方框中没有绘出的结构名称:

[D]___________________、[E]_____________________。

⑵在发生反射时,神经冲动在此反射弧中的传导途径是_________________(用图中的字母和箭头表示)。

⑶若此图代表膝跳反射的示意图,则图中______(填字母)为膝跳反射的神经中枢。若A受损伤,则反射_______(填“能”??“不能”)发生,受测者________(填“能”或“不能”)产生感觉。;;A.膝跳反射B.吃梅止渴

C.望梅止渴D.画饼充饥

E.小狗算数F.眨眼反射

G.缩手反射H.排尿反射

I.惊弓之鸟J.谈梅流唾液;④一段时间后,当铃声单独出现,狗也会分泌唾液。此时,铃声已转化为食物(非条件刺激)的信号,称为条件刺激,条件反射就建立了。;上面的实例说明,条件反射是在的基础上,通过和而建立的。条件反射建立之后要维持下去,还需要的强化。;3.条件反射的消退;(2)条件反射消退的机理;4.条件反射的意义;非条件反射和条件反射的区别与联系;小结;;;;