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语篇分析：从工具理性到价值理性

【摘??要】高品质的文言文教学要实现文言、文章、文学和文化的高度融合，从工具理性上升到价值理性。当下的文言文教学需要贴合课标精神，根据文言“语篇”的特征，充分彰显文言文的价值理性，发挥其在文化传承与理解中的独特优势。语篇分析可以从品析“语”、把握“篇”、观照“语篇”等方面进行多层面多角度研读，体味理解文言语篇的独特的言语智慧、深刻的言语思维和丰富的言语世界。

高品质的文言文教学要实现“四文”——文言、文章、文学和文化——融合，四者相互依存，缺一不可。正因如此，在文言文教学中，我们需要从单纯追求工具理性