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文件名称：教学心得：高中社科理论作品教学内容的确定.docx
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更新时间：2025-05-16
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语文诠微|樊新强：高中社科理论作品教学内容的确定
学习社科理论作品，不仅能提升学生的理论素养和思维品质，还能对学生的生活实践起指导作用。然而社科理论作品的写作背景复杂，概念术语繁多，学生理解起来较为困难。教学时，可从“理论何指”“理论何来”“理论何用”三个方面，确定该类作品的教学内容，并借助一些方法指导学生阅读，以提升学生的阅读兴趣与能力，进而培养他们的逻辑思维能力和表达能力。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》设置了“科学与文化论著研习”任务群，统编教材选择性必修中册第一单元对应该任务群，所选文章属于社科理论作品，包括恩格斯、毛