基本信息
文件名称:2025年华东师大版7年级下册期末测试卷【基础题】附答案详解.docx
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总页数:25 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约8.31千字
文档摘要

华东师大版7年级下册期末测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、如图,有一条直的宽纸带,按图折叠,则∠α的度数等于()

A.50° B.65° C.75° D.80°

2、如图,将△ABC绕点A顺时针旋转α,得到△ADE,若点D恰好在CB的延长线上,则∠CDE等于()

A.α B.90°+ C.90°﹣ D.180°﹣2α

3、在解方程时,去分母正确的是()

A. B.

C. D.

4、下列宣传图案中,既中心对称图形又是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

5、几个同学打算合买一副球拍,每人出7元,则还少4元;每人出8元,就多出3元.他们一共有()个人.A.6 B.7 C.8 D.9

6、如果,那么下列等式不一定成立的是()

A. B. C. D.

7、下列方程组中,属于二元一次方程组的是()

A. B.

C. D.

8、如图,已知,,,则的度数为()

A.155° B.125° C.135° D.145°

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,∠MAN=100°,点B,C是射线AM,AN上的动点,∠ACB的平分线和∠MBC的平分线所在直线相交于点D,则∠BDC的大小为__________度.

2、若是二元一次方程的解,则______.

3、已知不等式组,则它的正整数解是__.

4、列一元一次不等式解应用题的基本步骤:

(1)_________:认真审题,分清已知量、未知量;

(2)_________:设出适当的未知数;

(3)_________:要抓住题中的关键词,如“大于”“小于”“不大于”“不小于”“不超过”“超过”“至少”等.

(4)_________:根据题中的不等关系列出不等式;

(5)_________:解所列的不等式;

(6)答:检验是否符合题意,写出答案

5、在二元一次方程3x+y=12的解中,x和y是相反数的解是_______.

6、已知的三个内角的度数之比::::,则______度,______度.

7、不等式﹣5+x≤0非负整数解是____.

三、解答题(7小题,每小题10分,共计70分)

1、下面是小颖同学解二元一次方程组的过程,请认真阅读并完成相应的任务.

解方程组:.

解:①,得③,第一步,

②③,得,第二步,

.第三步,

将代入①,得.第四步,

所以,原方程组的解为.第五步.

填空:

(1)这种求解二元一次方程组的方法叫做______.

、代入消元法

、加减消元法

(2)第______步开始出现错误,具体错误是______;

(3)直接写出该方程组的正确解:______.

2、解不等式:.

3、解方程:

(1);

(2).

4、为弘扬爱国主义精神,某校组织七年级学生以班级为单位观看电影《长津湖》,票价为每张40元,701班班长问售票员买团体票是否可以优惠,售票员说:“40人以上的团体票有两个优惠方案可选择,方案一:全体人员打8折;方案二:5人免票,其他人员打9折.”

(1)702班有41名学生,选择哪个方案更优惠?

(2)701班班长思考了一会儿说:“我们班无论选择哪种方案,要付的钱是一样多的.”请问701班有多少名学生?

5、如图,点A在数轴上表示的数是-4,点B在原点右侧且到点A的距离为8,且点B为线段OC的中点.

(1)点B在数轴上所表示的数是_________,点C在数轴上所表示的数是________;

(2)现有一动点P从点A出发沿数轴以每秒6个单位的速度向右运动,另一动点Q从C点出发沿数轴以每秒2个单位的速度向右运动,点T是线段PQ的中点,设运动时间为t,当时,求出相应t的值;

(3)以AB为边在数轴的上方作长方形ABMN,且.现有一动点E从B出发以每秒1个单位的速度沿的方向运动;同时动点F从A点出发,以每秒1个单位的速度沿的方向运动.当点F运动到N点时速度提为每秒4个单位继续运动到点M,然后立即以提速后的速度返回至点N停止运动.当F点停止运动时,点E也随之停止运动,设点F的运动时间为x,请用含x的代数式表示三角形BEF的面积S,并写出对应x的取值范围.

6、如图1,某校七年级数学学习小组在课后综合实践活动中,把一个直角