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文件名称:难点详解沪科版9年级下册期末试卷附答案详解(A卷).docx
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总页数:30 页
更新时间:2025-05-16
总字数:约8.56千字
文档摘要

沪科版9年级下册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题16分)

一、单选题(8小题,每小题2分,共计16分)

1、下列汽车标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

2、如图,在矩形ABCD中,点E在CD边上,连接AE,将沿AE翻折,使点D落在BC边的点F处,连接AF,在AF上取点O,以O为圆心,线段OF的长为半径作⊙O,⊙O与AB,AE分别相切于点G,H,连接FG,GH.则下列结论错误的是()

A. B.四边形EFGH是菱形

C. D.

3、下列四个图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

4、如图,AB为的直径,,,劣弧BC的长是劣弧BD长的2倍,则AC的长为()

A. B. C.3 D.

5、在平面直角坐标系中,已知点与点关于原点对称,则的值为()

A.4 B.-4 C.-2 D.2

6、下列语句判断正确的是()

A.等边三角形是轴对称图形,但不是中心对称图形

B.等边三角形既是轴对称图形,又是中心对称图形

C.等边三角形是中心对称图形,但不是轴对称图形

D.等边三角形既不是轴对称图形,也不是中心对称图形

7、如图是由5个相同的小正方体搭成的几何体,它的左视图是().

A. B. C. D.

8、下面四个立体图形中,从正面看是三角形的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题84分)

二、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、一个五边形共有__________条对角线.

2、已知一个扇形的半径是1,圆心角是120°,则这个扇形的面积是___________.

3、如图,在⊙O中,=,AB=10,BC=12,D是上一点,CD=5,则AD的长为______.

4、背面完全相同的四张卡片,正面分别写着数字-4,-1,2,3,背面朝上并洗匀,从中随机抽取一张,将卡片上的数字记为,再从余下的卡片中随机抽取一张,将卡片上的数字记为,则点在第四象限的概率为__________.

5、如图,AB是半圆O的弦,DE是直径,过点B的切线BC与⊙O相切于点B,与DE的延长线交于点C,连接BD,若四边形OABC为平行四边形,则∠BDC的度数为______.

6、在一个暗箱里放入除颜色外其它都相同的1个红球和11个黄球,搅拌均匀后随机任取一球,取到红球的概率是_____.

7、在同一平面上,外有一点P到圆上的最大距离是8cm,最小距离为2cm,则的半径为______cm.

三、解答题(7小题,每小题0分,共计0分)

1、如图,是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体.

(1)请画出这个几何体的从左面看和从上面看的形状图;(用阴影表示)

(2)已知每个小正方体的边长是2cm,求出这个几何体的表面积是多少?

2、如图,已知AB是⊙O的直径,,连接OC,弦,直线CD交BA的延长线于点.

(1)求证:直线CD是⊙O的切线;

(2)若,,求OC的长.

3、如图,是⊙的直径,弦,垂足为E,弦与弦相交于点G,且,过点C作的垂线交的延长线于点H.

(1)判断与⊙的位置关系并说明理由;

(2)若,求弧的长.

4、下面是“过圆外一点作圆的切线”的尺规作图过程.

已知:⊙O和⊙O外一点P.

求作:过点P的⊙O的切线.作法:如图,

(1)连接OP;

(2)分别以点O和点P为圆心,大于的长半径作弧,两弧相交于M,N两点;

(3)作直线MN,交OP于点C;

(4)以点C为圆心,CO的长为半径作圆,交⊙O于A,B两点;

(5)作直线PA,PB.直线PA,PB即为所求作⊙O的切线

完成如下证明:

证明:连接OA,OB,

∵OP是⊙C直径,点A在⊙C上

∴∠OAP=90°(___________)(填推理的依据).

∴OA⊥AP.

又∵点A在⊙O上,

∴直线PA是⊙O的切线(___________)(填推理的依据).

同理可证直线PB是⊙O的切线.

5、在一个不透明的盒子中装有四个只有颜色不同的小球,其中两个红球,一个黄球,一个蓝球.

(1)搅匀后从中任意摸出1个球,恰好是红球的概率为_______;恰好是黄球的概率为________.

(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录下颜色后放回袋子中并搅匀,再从中任意摸出1个球,用列表法或树形图的方法,求两次都是红球的概率.

6、综合与实践